人教版四年级上册数学总复习教案.docxVIP

人教版四年级上册数学总复习教案 由于本课教学内容是线的熟识，小学四年级学生对直线、射线、线段理解起来有肯定的困难，不简洁掌握它们的特点，为了使学生更好的熟识直线、射线和线段，一起看看人教版四年级上册数学总复习教案!欢迎查阅!  人教版四年级上册数学总复习教案1  .充分挖掘教材结合学生实际进行再设计。教材中对于乘法结合律和交换律的探究是两个分散的情景，在第一次的备课时我依据书上的过程设计教学，可试课时发觉在探究结合律时，学生可以从不同的角度去计算小长方体的块数，但几乎没有用括号的。他们习惯于先算哪一面就把哪两个数字写在前面，老师在引导出书上的算式上也有些牵强，而且我发觉学生列出的这些算式中本身就有乘法的交换律。那么何不先探究乘法交换律，把探究交换律的过程作为探究结合律的阶梯，由浅入深，由易到难会让学生更简洁接受。因此，我大胆转变教材结构，先探究乘法交换律，并利用顽皮这个人物把书中分散的情景进行整合，突出整体性。收到了较好的效果。  2.留意渗透一种科学的学习方法。对于结合律的教学，不应仅仅满足于学生理解、掌握乘法结合律，会运用乘法结合律进行一些简便计算，重要的是让学生经历一个数学学习的过程，在学习中受到科学方法、科学态度的启蒙教育，本节课我抓住这一教学重点，有意识地设计了“创设情景，发觉问题————提出假设，举例验证 ————概括规律”三个教学环节，