《蝶恋花·答李淑一》说课稿.pdfVIP

《蝶恋花·答李淑一》说课稿 今天我执教的是北师大版语文六年级下册第四单元中的第三课《蝶恋花答李淑 一》，现在我开始从以下几个环节说这节课： 说教材： 《蝶恋花答李淑一》选自北师大版语文六年级下册第四单元第三课，本单元的 主题是“生命”，意在让学生理解生命，感悟生命。本文是毛泽东回复给湖南长 沙第十中学语文教师李淑一的一首词。本首词分为上下阕，总计五十六个字，词 中抒发了毛泽东对李淑一的丈夫柳直荀和自己的妻子杨开慧的怀念与赞美之情， 更深一层地表达了毛泽东对先烈与亲人的缅怀之情。词中还揭示了毛泽东的人生 观，从他的字里行间我们能够感受到他对先烈的怀念，但这种怀念不是一直沉浸 在悲痛中无法自拔，而是换一种方式来怀念他们，那便是赞美、继承与珍惜。 说教学理念： 毛泽东将自已的千言万语汇成这五十六个字，我们必须好好朗读、想象才能理解 其中的意思，感受作者的情感。在教学设计的时候我遵循“读（听）——想象 ——感悟——理解——感悟——朗读”的方法，使得学生知道词中作者所讲的 内容，感悟作者的内心，体会作者对烈士和亲人的怀念与赞美之情。 说教法与学法： 在教学过程中我主要引导学生朗读或倾听朗读，然后提出有针对性的问题， 学生思考后回答，需要的时候，我会及时指导。内容涵盖量大的问题，我会让学 生通过讨论