小木偶的故事.docVIP

南陵县三里镇中心小学网络电子备课 教 学 设 计 模 板 （2014～2015学年第一学期） 课题 12. 小木偶的故事 学科 语文 班级 四（2）班 课时 1课时 设计者 郑红 教材简析和学情分析 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情,小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉，遭误解，被怀疑。直到女巫出现，赋予了他所有的表情，才让他真正获得了快乐。 这篇童话故事趣味性很强，学生理解课文应该不是很难。 二、教学目标 1、认识5个生字。 2、 有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 3、理解课文内容，体会小木偶的内心活动。 4、能够较合理地续编故事。 三、教学重难点 1、体会故事蕴含的道理，续编故事。 2、准确把握小木偶被曲解后的内心活动， 提高阅读能力。 四、教法（理念）设计 让学生在充分自读的基础上，体会人物的心理活动。走进文本，走进人物内心，在读中体验情感，在读中领悟道理。 五、教学资源准