小数的产生和意义.pptVIP

* 人教版小学数学第七册 —— （ ） （ ） —— （ ） 1、把各图中标出的部分用分数 表示出来。 （ ） （ ） —— （ ） 1 4 2 5 7 10 （2） 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 1 10 10 1 （3） 表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 3 100 100 3 （1）整数的计数单位有（ ），相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。 （4）1米=（ ）分米 （5）1米=（ ）厘米 （6）1米=（ ）毫米 个、十、百、千… 10 10 100 1000 2、填一填。 ____厘米 3.7 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 小数的产生 在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。 了解小数的历史 小数是我国最早提出和使用的。小数的名称 是公元十三世纪我国元代数学家朱世杰提出的。 在西方，直到十六世纪， 法国数学家克拉维斯 才用了小数点作为整 数部分与小数部分分界的记号。 我的50米赛跑成绩是7.98秒。 我的身高是1.41米。 我的体重是39.4千克。 你的体温是38.20C，发烧了。 0.90元