小学生文明礼仪校本教材《我与文明手牵手》.pdfVIP

小学校本教材 送给同学们的话 同学们，中国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中 华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给 我们的一笔丰厚遗产。 在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历 史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人、国与国之 间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际 关系，显得尤为重要。 什么是礼仪？即：人与人交往时，把待人接物的内心尊敬 之情通过美好的仪表、仪式表达出来。从社会交往来说，礼仪 不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。每个人只要 置身社会，无论是从政还是经商、日常工作还是出入重要的场 合、居家还是外出，均离不开礼仪。 礼仪无处不在，它不仅可以展现一个人的风度和魅力，还 体现一个人的内在学识和文化修养。 可以说，礼仪是一张人际交往的名片。礼仪可以帮助我们 “规范言谈举止，学会待人接物；塑造良 好形象，赢得社会尊 重；架设友谊桥梁，通向成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成 功，创造幸福的通行证。所以说：知礼懂礼，注重礼仪，是每 个人立足社会的基本前提之一，是人们成就事业、获得美好人 生的重要条件。 只要每个人都从一点一滴、一招一式来学习礼仪，实践礼 仪，我们的整体文明礼仪水平就会不断提高，相信在不久的将 来，一个更加和谐、美好的人文环境就会呈现在世人面前。 目 录 一、全面提升个人礼仪素养，做文明学生…… 2 二、掌握行为规范礼仪，做文明学生………… 15 三、学会感恩，懂得尊重，做文明学生……… 22 四、学会交往，做文明学生…………………… 23 五、遵守社会公德，做文明学生……………… 32 六、讲究诚信，做文明学生…………………… 38 七、礼貌待客做客，做文明学生……………… 41 八、文明餐饮，做文明学生…………………… 45 九、文明通讯，做文明学生…………………… 47 附件：小学生礼仪教育之礼貌用语…………… 51 第一单元 全面提高个人礼仪素养，做文明学生 个人礼仪包括仪容礼仪、体态礼仪、语言礼仪和 服饰礼仪等几个方面。 仪容礼仪 对于学生来讲，既要培养容人的雅量、真诚正直的品德的 内心之美，还要努力提倡仪容的朴实、庄重，崇尚自然美和气 质美。如小学生的发型要给人以自然、清新的感觉，不宜化妆 等等。 体态礼仪 体态礼仪主要包括体姿美和神态礼仪。作为小学生要时刻 注意站姿，正确的站姿给人以笔直挺拔、舒展俊美、精力充沛、 充满自信、积极进取的良好印象。另外还要注意坐姿、行姿和 手姿。 神态礼仪要通过目光和微笑两种方式来体现，其中在人与 人的交流过程中，目光的交流总是处于重要的地位。而微笑则 在人际交往中最具魅力、最令人愉悦，也最有价值，友谊和成 功往往从微笑开始。 语言礼仪 语言礼仪的一般原则是真情诚意、谦恭适度和因人而异。 要做到语言美，就要遵循语言礼仪，以“礼”服人以“美”动人。 要学会使用“敬语”、“谦语”和“雅语”，同时“倾听”与“赞美”也是语言 礼仪的重要部分。语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体 表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。 你知道这些常用的文明礼貌用语吗 ? 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”