学校管理心理学复习.docx

 ~ i - Ip ,—-二—^― -— ［学癖垂逾亭^袞匕理B）基赢响翊 r弗導专科教育管理专业必修的 专业基础 课程。学校管理心理学是研究学校管理活动中心理 现象及其规律的科学。通过本课程的教学，使学生比 一 较系统地获得学校管理心理学的基本概念、重础知 识和基本理论；理解学校管理过程中人的心理规 心理学的基域皆七土从卯增日 方案曳山wwi 合教尊矢銘丽即的期末复习 方案 jy绪-论—— - 本章主要考核学生对学校管理心理学的性质、研究 对象、基本任务和研究方法的学习情况一 掌握知识点： 校管理心理学的研究对象 E埋忑曇單的研冕方荏。 卜性芯— _一 =本章主要务核学生对个性、个性差异与管理的基本 概念、理论及心理测量的主要方法的学习情况。 ■掌握知识点： — ■ 1.个性、个性的特点及差异 —— 测量及条件 堂 教师积 - _ 一 - 啲： -本章主要考核学生对教师积极性的心理分析、教师积极性的 激励、教师挫折心理与管理的学习情况。 -掌握知识点： ■ 1 .需要、动机 —一 一 ?2.目标与目标管理 —— 噸励的■主、激励的理论及迭整戸 _ — T43Kf、遭妾顺詬由顕应、T8我调，节孜対囊折的管理 师，理 本章主要考核学生对师职业社会化、教师的态度 及其改变、教师心理健康的学习情况。 掌握知识点： ■ 勺改变1 .教师职业社会化和教师队伍建设- 睦度、教所^勺态度及其对工傕的骸响 勺改变 心理健康及其维护 ■一考核目的: ■本章主要考核学生对群体和群体规范，非正式群体及管理, 群体情境对个体行为的影响，有效的工作群体的学习情况。 ■ 掌握知识点： ■群体和群体规范 卜性化青 従凝聚力和群体士气—岡?式群体、離正式群体的特点及篋  卜性化 青 従凝聚力和群体士气 —考核目的： —考核目的： ■本章主要考核学生对人际关系及其影响因素，师生 关系，竞争与合作的学习情况。 ― ■ ■掌握知识点： 勺影响 三关系及J 教师的竞争、合作与管理 ■一 1 .人际美咨及其筮响因素 “ —一寸 v本章主要考核学生对中小学生心理特点与管理，中小 学生心理健康及心理健康教育,班级群体的心理与管 理的学习情况。 ■ 掌握知识点: 、班级群体对学生发展的影响、班集体1 .中小学生的心理特点与管理 理健康、中小学生常见 、班级群体对学生发展的影响、班集体 1 .中小学生的心理特点与管理 理健康、中小学生常见心理健 的形成及管理 考核冃的; 木章主要考核学生对学校领导心理概述，学校领导的权力、权威与 影响力，学校领导行为及学校领导原理、原则，学校领导个体心理与测 评，学校领导集体的心理协调。 掌握知识点： 1 ,学校领导、学校领导的角色和功能 2,学校领导的权力、权威与影响力的提高 一 jS领昱原坐 原则 善领昱者的个体心理与测评 - 一导及挙校领导郷笑累的协调 心理 考核目的： 本章主要考核学生对学校组织心理的基本问题, 校园组织文化的建设，变革与开发。 ■， 掌握知识点： 1J5织、—学萩组织及其特点 — 理 _ 心理 考核目的： 本章主要考核学生对学校组织心理的基本问题, 校园组织文化的建设，变革与开发。 ■， 掌握知识点： 1J5织、—学萩组织及其特点 — 理 _