初中数学_多边形的内角和与外角和（一）教学课件设计.ppt

北京师范大学出版社八年级下册数学 第六章 平行四边形 4 多边形的内角和与外角和(一) 主讲教师： 工作单位： 创设现实情境，提出问题 1．三角形的内角和是多少度？你是怎么得出的？ 撕纸验证三角形三个内角的和为_______. 180° 证明:三角形三个内角的和等于180° 已知：如图,△ABC 求证：∠A+∠B+∠C=180° B A C E D 证明：过A点作DE∥BC ∵DE∥BC（已作） ∴∠DAB=∠B，∠EAC=∠C （两直线平行，内错角相等） ∵∠DAB+∠BAC+∠EAC=180°(1平角=180°) ∴∠BAC+∠B+∠C=180°(等量代换) 测 量 实验探究 1．四边形的内角和是多少？你又是怎样得出的？ 2．在四边形内角和的探索过程中，可以用几种方法？ ① 、度量 ； ② 、拼角； ③ 、将四边形转化成三角形求内角和。 你认为哪种方法好？ 3．根据四边形的内角和的求法，你能否求出 五边形的内角和呢？ 方法总结： 小结：纵观以上各种证明思路，其共同点是 什么？ 通过图形分割，把五边形问题转化为熟悉的三角形、四边形问题来解决