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人民版历史必修三专题一第二课汉代儒学教案有含 人民版历史必修三专题一第二课汉代儒学教案有含 PAGE / NUMPAGES 人民版历史必修三专题一第二课汉代儒学教案有含 专题一中国传统文化主流思想的演变 第二课儒学的盛行导教案 主编人：审查人：领导署名： 【学习目标】1.知道汉代儒学成为正统的史实。 2.理解董仲舒的新儒学是为了适应汉武帝在政治上和思想上增强中央集权的需要。 【要点难点】 要点：儒学在汉代的盛行及其发展对中国传统文化的影响。 难点：对罢黜百家、独尊儒术及太学盛行进行客观评论。 【自主学习】 【知识链接】春秋战国期间的儒学无助于诸侯兼争霸、吞并一致，故受冷淡；秦代期间实 行“焚书坑儒”，儒学大受打击。汉初推行道家的“无为而治”，经济得以恢复和发展，但 存在着不利于中央集权的要素。 一、“焚书坑儒”责备 1．背景：秦代__________政治体系成立后，一些儒生和游士借用古代圣贤的言论__________； 在对于郡县制的争辩中，儒者主张推行分封，攻击郡县制。 2．概略：李斯建议除《秦记》、医药、卜筮、种树等有__________的书本之外的所有书本都 要焚毁，获得秦始皇的采用；焚书后，秦始皇将违违禁令的460余人坑杀于咸阳。 3．评论：对思想文化流传造成恶劣影响；是对先秦思想文化成就的粗暴否认；是中国文化 史上的一场大难，______的发展进入低潮。 二、罢黜百家 1．背景：汉武帝时代中国的______________场面获得牢固，以________为主体的文化共同 体也基本形成；汉武帝初年，起用儒学之士在各级部门担当职务并咨询治国的方略。 2．董仲舒的思想主张 (1)倡议__________，实践德政，推行教化，养士求贤，主张“更化”。 (2)主张确定__________的地位。他认为______的“一统”是政治“一统”的基础，主张禁 绝与儒学相异的学术。 3．实行：汉武帝接受__________的建议，采纳重用儒生、设置太学、表彰六经等举措，使 儒学的地位开始提高。 4．评论：确定了儒学______地位，结束了各派学术思想同等竞争的场面，扼制了学术思想 的自由发展；增强了对思想、文化和教育的重视，促使了民族历史文化的进步。 三、太学的出现 ______创立太学，使中国历史上第一次出现了国家培育政治管理人材的官立学校，是儒学教 育______________和制度化的标记；带动了______________踊跃向学的民风，对于文化的传 播起了重要作用；必定程度上改变了大官僚和豪富豪子嗣__________________的情况，少量 出身于社会中基层的人也获得入仕的时机；进一步推进了儒学的流传与发展。 四、科举制的文化影响 1．创办：隋唐时代科举制开始推行。 2．特色：以____________为选定官员的标准，考试内容主假如____________。 3．评论：儒学全面影响了社会政治和文化生活；有利于中国______________的牢固；致使 中国古代专心从事__________研究的人材力量相对单薄。 【知识链接】 1、董仲舒的主张 增强中央集权：①“春秋大一统”②“罢黜百家，独尊儒术”；增强君权：①“君权神授” ②“天人合一”；保护次序：“三纲五常”克制暴政：①“天人感觉”，②轻徭薄赋等仁 政思想 2、汉武帝独尊儒术的举措 ①重用儒生；②把儒家经书作为国家规定的教科书；③创办太学（意义：是儒学教育官方化 和制度化的标记；大大提高儒学地位；带动民间踊跃向学，推进儒学发展流传。）④地方设 立郡县学校，推进儒学在民间的发展和独尊。⑤确定察举制，以孝廉作为观察依照之一。 3、评论 踊跃方面：①增强了中央集权，牢固了大一统的国家，有利于稳固社会次序；②儒学正统地 位在汉代确定，儒家思想渐渐成为中国传统文化的主流。③弘扬了中华民族传统美德。 悲观方面：①结束了各派学术思想同等竞争的场面，截止了学术思想的自由发展；②带有神 第1页 学迷信色彩，为了保护封建专制和等级制度而宣扬纲常伦理。 【讲堂合作研究】阅读资料，回答下列问题： 资料一战国后期，诸子已开始试试以自己的学说一致思想。??《吕氏春秋?不二》篇宣 称：“听大家议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统 被提到了十分醒目的地点。——摘自张岱年、方克立主编《中国文化 概论》 资料二(李斯上奏，建议秦始皇采纳强硬举措)“非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有 藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者，弃市。以古非今 者，族。吏见知不举者与同罪。令下三十天不烧，黥为城旦。所不去者，医药、卜筮、种树 之书。若欲有学法律，以吏为师。”秦始皇采用了李斯的建议，进而造成了中国文化史上的 一次空前大难。战国时代蓬蓬勃勃的自