人教版美术四下《藏书票》教学设计1.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019 最新人教版美术四下《藏书票》教学设计 1 课堂类型：造型表现 教学目标： 作用及相关知识。1.让学生通过欣赏、 交流,了解有关藏 书票的来历、 作用及相关知识。 学 习培 养 学教学掌 握藏 书教具学具：： 学 习 培 养 学 教学 掌 握 藏 书 教具学具： ： 绘画工具、 教学过程： 绘画或纸板拓印等形 式设计制作藏书票 板、 生的创 重 书票 票的 剪刀、刻刀、 造力和动 难 的基本 印制 报纸、水彩色、 手能力 点 特征 过程 毛笔、调色盘 一、引导阶段 出示一张藏 书票引入： 这是什么？ 一般放在什么地方？ 有什么用？ 小结： 藏书票是用在藏书上的一种标志 , 它是将图画与文字刻在木板上 , 并拓印成 小幅的版画贴于书本封面内页之处 , 作为藏书的标志。藏书票源自西方 , 的藏书 票是从欧洲传入的。 学 生 欣 赏 交 流 各 种 各 样 的 藏 书 票 , 了 解 藏 书 票 的 基 本 特 征 欣赏课本中的藏书票 , 提问：从这些藏书票中 , 你发现藏书票有什么共同的特 征？一般用什么方式进行制作的？ 二、发展阶段： 1. 讲 解 示 范 藏 书 1. 讲 解 示 范 藏 书 先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案 涂上颜色,再 印在 票的制作步骤 , 然后用小刀把镂空部分刻掉 , 最后 己的作业纸上 藏 书 票 可