浅谈探究式体育教学.pdfVIP

浅谈探究式体育教学 摘要：在体育教学中，教师要以现代科学的教育理论 为指导，以培养学生的创新精神、创新思维和创新能力为教 育目标，利用体育本身的特点，有计划地对学生进行创新教 育。 关键词：探究式；体育教学；创新能力 体育课在培养学生创新能力中的重要作用，表现为：能 为学生提供广阔的身体活动空间和思维空间，有利于激发学 生的创造性思维；能为学生观察和发现各种复杂的体育现象 提供机会，有利于激发学生发现问题的能力；能为学生提供 良好的实践机会，有利于学生体验创新带来的乐趣。本文根 据体育课及体育教材的特点，就体育教学中学生创新能力培 养的途径及方法上提出自己的见解，望能为体育教学实践提 供有益参考借鉴。 一、探究式教学内涵 探究训练体育教学模式是根据社会发展的需要，按照素 质教育的理论，在教师的指导下，学生运用探究的方法进行 学习，主动获得体育知识，发展各种能力的体育教学活动模 式或策略。探究训练体育教学模式是创新教育的一种载体， 在体育教学实践中要正确认识这种教学方式的内涵。教学 中，关键在于激发学生独立思维，学习过程中上定要有学生 自主探究活动的内容，但又不能机械在理解为在整个学习活 动中必须由学生自己提