【英语】秋人教版七年级英语上册Unit2ThisismysisterPeriod1SectionA(1a—1c).docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学设计 Period 1 Section A 1a-1c Ⅰ .教学预备1．老师：录音机和录音磁带，多媒体课件，麦克风，自己的家庭照片； 2．同学：一张自己的全家福； Ⅱ .教学目标 1．学会认知家庭成员，明白家庭关系； 学会介绍人； 通过认知家庭成员及其关系，学会使用指示代词 these， those；Ⅲ .教学重点 词汇： sister，mother，father ，parent，brother，grandmother ，grandfather，grandparent，family ，those， who ， these 句型： This is my sister. Thats my grandfather. These are my brothers. Those are my parents. Ⅳ .教学 难点 让同学运用所学的语言项目 “This/That is...These/Those are...等内容与”其他人沟通家庭成员的情形；Ⅴ .教学步骤 Step 1： Greetings and talking 建议：老师和同学沟通一些日常的问题，一是能复习所学的语言点，二是能与同学更好地进行沟通； For example ： T： Whats your name？ Whats your telephone number. Ss： My name is...My telephone number is... Step 2： Lead- in/Present the new words 建议 1：老师出现一幅自己的全家福的照片，然后介绍自己的家庭成员，从而引出本课的新单词；For example ： T：Hello ， everyone！ Look ！ Whats thi s. Ss： Its a picture. T：Right.Who is the man in the picture. Ss： Its you. 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 T：Yes， its me.You know me.Please look at this.Do you know them. Ss： No ， we dont. T：They are my family members.Today I want to introduce my family members to you.Would you like to meet them. Ss： Yes. T：OK.Please look at this man ？ Is he old. Ss： Yes. T：He is my grandfather.Please read after me，GRANDFATHER ，G- R-A- N- D- F-A- T- H- E-R，grandfather. Ss： G-R- A- N- D- F-A- T- H- E-R， grandfather. T：This is my grandfather. (Teach the word “ grandmother ” in the same way.) T： He is my “ grandfather． S”he is my “ grandmother． ”Th ese are my grandparents.Read after me， grandparents. Ss： Grandparents. T： I have two brothers ， two sisters.I have many friends. (Teach the words “ brother ” an．d) “ sister ” T：Read these new words together after me. Ss： ... 建议 2：利用多媒体出现情形剧《家有儿女》中人物的照片，从而导入本课的语言学问； For example ： T： Whos he. Ss： Liu Xing. T：(Show other pictures and introduce them ：)Liu Xings mother ，father，brother ，sister，grandmother and grandfather.(Show the new words on the blackboard.) Step 3： Practice the ne w words 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 老