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初级--中学三年发展规划草案 初级--中学三年发展规划草案 PAGE PAGE11 初级--中学三年发展规划草案 PAGE 泉沟镇初级中学三年发展规划草案（ 2014、7——2017、7） （拟提交泉沟中学第三届第二次会议审议） 泉沟镇初级中学始建于1990年，经过近24年的发展，学校质量不停提高，办学条件不停完美。学校现占地85亩，建筑面积16000多平方米。现代化的实验室、微机室、图书馆、阅览室、音乐教室、语音室、劳技教室等专用教室应有尽有，校园内绿树成荫，环境优雅，设 施齐备，到处显示出颇具特点的育人景观。最近几年来，学校教育教课质量连续提高，社会影响力逐年扩大。 2014年初，新泰市教育局吹响了改革军号。面对新局势，学校上下仔细剖析总结了长久以 来的办学经验，以为学校此刻正处于机会和挑战并存的要点期， 只有找到合适的对付策略才 能迎接挑战，抓住机会。为此我们坚决地作出了全面深入改革，兼顾协调发展的战略决断。 学校将以教育科研为先导，以德育为中心，以教课为中心，以队伍建设为打破口， 增强校园 文化建设，全面实行素质教育， 努力实现学校可连续发展。 力求从此刻开始经过三年奋斗， ， 达到“山东省著名乡镇初中”的目标要求。 一、整体规划 办学思想：培仁爱之人，育个性之才。 办学目标：着眼于将来，着力于素质，以培育学生主体、个性为中心，以实行科研促教、名师带动、校园形象、教育现代化工程为保障，全面推动素质教育，促进师生主动和睦幸福 全面发展。努力将我校建成省内有影响的乡镇名校。 办学条件：达到省级教育现代化标准。 办学主旨：办社会中的学校，建学校中的社会。 办学追求：全部为了学生发展，全部为了家长满意，全部为了教师成功，全部为了社会认同。 队伍建设：建设一支学习型、研究型、创新式的高素质教师队伍。 校园环境：亮化、绿化、净化、美化、文化。 二、详细目标和实行计划 (一)、学校管理改革工程 1、指导思想 本着“依法治校”、 “以德治校”和“以人为本”的管理理念，深入学校内部管理系统 改革，进一步健全以校长负责制为中心的学校领导系统， 并发挥党支部在落实政策法例、 实 施素质教育、推动教育改革等方面的政治中心作用和监察保证作用， 发挥教代会在参加学校 决议、保障教员工权益等方面的民主监察作用。 学校管理系统的改革与创新， 要力求集体与 个体、标准与个性，他律与自律的均衡，既要讨教员工依照共同的价值基础和标准化规范， 同时又尊敬教员工的个性化选择和创立性表现。 2、工作目标 健全学校行政管理的组织系统， 淡化学校管理机构的行政色彩， 突出管理人员的服务职 能。健全教员工全员聘任制和岗位责任制度，健全各项惯例管理制度，真实形成管理规范、 运作高效，民众满意的管理场面。 3、实行计划 (1)2014——2015年 ①调整、充分学校行政管理的组织系统。 为适应学校发展的需要， 中层管理机构设置办 公室、教务处、教科室、政教处、总务处、安全办公室、艺体办公室等三处四室，其职能由 行政向管理和服务转变，为全校教育教课工作供给综合管理、设备设备、信息咨询等服务。 ●办公室：肩负辅助校长协调各处室工作和办理学校行政平时事务等职能， 负责拟订学校计 划、撰写学校总结、搞好对外宣传报导等。●教科室：肩负学校决议咨询、重要课题研究、 科研课题管理、信息咨询服务、策划组织学术活动、指导现代教育理论与现代教育技术研究等职能。●政教处：肩负学校德育规划、重要德育课题研究、全校性德育活动设计、班主任 培训与评论、德育课程开发等职能，负责学生的惯例管理、养成教育、心理健康教育和德育评论等。●教务处：肩负学校教课惯例、教课质量、学籍档案等管理职能，负责组织学科性 教课(包含必修、选修、活动课)和校本课程的开发， 负责对教课质量的检测、 剖析和反应等。 ●总务处：肩负学校基建、设备、财富、财务管理等职能，负责学校后勤服务保障等。②推行校级领导分管年级组制度，增强年级组的综合管理职能，年级组肩负今年级德育、教课、 教务、财务、研究性学习管理等任务。③推行教科室分管下的教研组制度，增强教研组的学术研究职能，教研组肩负本学科基础性和拓展性课程建设、学生研究性学习指导、教师培训培育等任务。④完美教员工全员聘任合同制和岗位责任制度，从头订正完美《教员工查核方 案》、《四个“十佳”评选方案》和《优异班主任评选方案》。⑥制定并实行校内名师层级评选奖赏方法。⑦全校基本实现校务、教务、财务、图书管理电脑化、网络化。⑧成立 周年校庆筹办委员会。⑨完美并落实教员工代表大会制度。 (2)2015——2016年 ①依照有关的政策法例和深入改革的要求，改正、拟订学校各项规章制度，形成《惯例 管理章程》。②组织学校管理人员仔细学习研究现代学校管理知识，确实提高管理水平易服务质量，做到管理规范、服