二年级下册《爱迪生救妈妈》教学反思.pdfVIP

二年级下册《爱迪生救妈妈》教学反思 　　 《爱迪生救妈妈》课文是一篇融故事性和教育性于一体的优 秀教材。课前已经让学生收集了爱迪生的资料，因此上课的时候，我 以谈话的形式导入，激发了学生的兴趣。在学生交流和老师简单介绍 之后，便设置了这节课的第一次读：让学生读 “爱迪生是一位伟大的 发明家。今天，小编为大家带来了二年级下册爱迪生救妈妈教学反思 ，希望大家喜欢! 　　二年级下册爱迪生救妈妈教学反思篇 1 　　对于爱迪生聪明的理解感悟， “突然，爱迪生一溜烟似的奔 出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟 着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。”这是重点句。这一句 我通过让学生体会不同的人物感情，分别用爱迪生想到办法高兴地读 ，和爸爸不明白爱迪生想干什么时疑惑地读。通过对比朗读，学生明 白了，爸爸都没有想明白的爱迪生想到了，说明爱迪生很聪明。 　　一些词语的理解，在学习课文中先内化再外显。如： “恍然 大悟”一词让学生联系上下文来理解，说说爸爸不明白什么?后来又明 白了什么?，让学生知道了 “恍然大悟”就是由不明白到明白。并让学 生说说爸爸 “恍然大悟”后会说什么?学生的回答都很精彩。这可以说 是这节可的亮点之一。 “夸奖”一词，没有专门去教学，而是通过