二年级数学下册求比一个数多几、少几的问题教案青岛版.pdf

求比一个数多几、少几的问题 教学目标： 1. 学会解答比一个数多几、少几的应用题。 2. 熟练应用已学知识正确地解答。 3. 培养同学们的观察、操作能力。 教学重、难点： 求比一个数多几、少几的问题的计算方法。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 同学们请看，在这片茂密的树林里，一场激烈的比赛就要拉开序幕了，现在我们请参加比赛的选手 代表做赛前发言。 生 1：黄鹂捉了 146 只虫子。 生 2：喜鹊比黄鹂多捉 38 只。 生 3：啄木鸟比黄鹂少捉 12 只。 师：它们谁是冠军？生发表自己的意见。 师：到底谁说得对呢？算一算它们具体的捉虫数量就知道了。我们先算谁的？好，我们就先算喜鹊 的。谁来把这个问题完整地说一说？说的真好，看屏幕，谁来读一读？要求喜鹊捉了多少只虫子， 同学们会解答吗？ 生答，为什么这么做？他的想法对不对呢？ 二、合作探究，解决问题 师：神秘信封里的物品（一张蓝色纸条可反复使用，二张红色纸条）能帮同学们解决这个问题，注 意：信封里有黄鹂写给大家的一封信，请同学们先读信再交流。 （信的内容：孩子们，我是黄鹂，请你们用蓝色纸条表示我捉虫的数量，选择合适的红纸条表示喜 鹊捉虫的数量！我要提醒大家的是：选好纸条后请同学们摆一摆、比一比，把题目中的