人教版5年级下册数学教学设计-长方体的认识.pdfVIP

第 3单元 长方体和正方体 第1课时 长方体的认识 【教学内容】 长方体的认识（教材第18～19页例1、例2及第21～22页练习 五的1、2、3、6、7题）。 【教学目标】 1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。 2.通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念。 3.继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合 作交流的学习品质。 【教学重难点】 重点：掌握长方体的特征。 难点：形成长方体的概念，建立空间概念。 【教学过程】 一、 复习导入 1.谈话引入，回忆以前学过哪些几何图形？它们都是什么图形？ （由线段围成的平面图形） 2.投影出示教材第18页的主题图。提问：这些还是平面图形吗？ （不是）教师：这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。 提问：在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长 方体？ 3.举例：在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？长方体又 人教版教材同步资料 具有什么特征呢？引出新课并板书课题。 二、新课讲授 1.认识长方体的面、棱、顶点。 （1）请学生拿出自己