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人力资源管理;目录;目录;第１章 导论;第１节 人力资源管理任务;第２节 人力资源管理方式;一、人力资源管理职能;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Sunday, July 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:00:1608:00:1608:007/11/2021 8:00:16 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2108:00:1608:00Jul-2111-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:00:1608:00:1608:00Sunday, July 11, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2108:00:1608:00:16July 11, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。11 七月 20218:00:16 上午08:00:167月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:00 上午7月-2108:00July 11, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/11 8:00:1608:00:1611 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:00:16 上午8:00 上午08:00:167月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;二、人力资源管理体系;三、人力资源管理指标;第３节 人力资源管理研究;一、人力资源管理的发展过程;二、人力资源管理学的形成;三、人力资源管理学的内容;四、人力资源管理学的学习;1.管理的特点在于“用人办事”。所谓“事”，是组织目标；所谓“人”，是组织成员。在管理工作中，对组织成员的管理是一项基础工作，是各级管理者的共同任务。 2.随着组织成员增多，管理工作越来越复杂，人事管理工作逐渐从一般管理工作中分化出来，专门的人事管理部门随之产生。人事部门作为专业对口的职能管理部门，任务是协助各级管理者做好组织成员的管理与开发工作。 3.企业发展促使人事部门的工作不断发展，目前已由最初的事务性和辅助性工作，变为从企业战略出发对员工的使用与开发的全面设计及实施。 ;4.企业人力资源管理的特征，在于从投入产出的角度处理企业与员工之间的关系，通过对员工的吸纳、配置、考核、待遇、开发等方面的努力，实现企业与员工的共同发展。 5.企业人力资源管理是各级管理者的共同任务。人力资源管理职能部门工作者应该进一步掌握专业性的方法和技术。 6.学习人力资源管理学，必须理论联系实际，结合相关学科的知识来把握人力资源管理的理论与方法，对企业面临的实际问题提出解决思路与处理办法。;1.管理：指利用组织资源实现组织目标的活动，其中管理者占有主导地