《认识图形(二)》第三课时教学设计──用七巧板拼指定图形.docxVIP

?认识图形(二)?第三课时授课方案──用七巧板拼指定图形 ?认识图形(二)?第三课时授课方案──用七巧板拼指定图形 ?认识图形(二)?第三课时授课方案──用七巧板拼指定图形 ?认识图形 (二 )?第三课时授课方案 ──用 七巧板拼指定的图形 授课内容：教科书第 4 页的内容。 授课目的： 1.在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长 方形、正方形、平行四边形这些平面图形特色的认识 ; 2.有目的、有方案地培养学生的审题能力，初步获得解析问题、 思虑问题、解决问题的根本方法。 3.利用各种图形的拼组，领悟图形之间的联系，培养学生的想象 能力。 4.感觉所拼图形的数学美，激发学生的创新意识。 授课重点：进一步坚固所学平面图形的知识。 授课难点：拼组指定的图形，培养学生的创新意识。 授课准备：教具：一套七巧板、课件 ;学具：一套七巧板。 授课过程： 一、看图激趣，认七巧板 (一)看图激趣 出示七巧板拼成的图案。 这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。 (二)认识七巧板 1.七巧板，是由七块板组成的。中间这个巧字，是想告诉我们， 心灵手巧的小朋友能用它拼出好多美丽的图形。 第1页/共6页 2.拿出自己的七巧板分一分，七巧板里面有几种不相同的图形 ? 3.数一数，每种图形有几个。 4.比一比，哪些三角形相同大 ?(两个大三角形、 一其中三角形、两 个小三角形 ) 【设计妄图：浸透