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人教版六年级上册数学全册教案（完整版）教学设计（含教学反思） 1　分数乘法 第1课时　分数乘整数 课时目标导航 分数乘整数的意义及计算方法。(教材第2页例1) 1．结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能运用计算方法正确进行计算。 2．通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养观察推理的能力。 重点：理解分数乘整数的意义。 难点：掌握分数乘整数的简便算法。 一、情景引入 1．求5个12是多少？ 回答：用加法算：12＋12＋12＋12＋12＝60；用乘法算：12×5＝60。 2．计算。 eq \f(1,6)＋eq \f(2,6)＋eq \f(3,6)＝　　eq \f