当社会理性面对个人理性时-对深圳禁摩限电的思考.docx

? ? ? ? ? 当社会理性面对个人理性时 对深圳“禁摩限电”的思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3月21日，深圳开始史上最严厉的“禁摩限电”集中整治行动，并取得初步成效。然而，随着整治行动的开展，《致深圳：轻点，你的市民疼》《深圳究竟发什么疯》等指责深圳针对弱势群体粗暴执法的文章开始在网络、微信圈疯传。那么，一场为城市和市民好的“禁摩限电”整治行动，缘何让一向以率先改革而著称的深圳陷入舆论旋涡之中呢？ 两年前，深圳大学平静而成功地实现了校园内“禁摩限电”。其做法是：放假前通知同学们，学校新学期将实施“禁摩限电”；学校将协助同学们处理不要的电动车，或免费帮助其寄回老家；校园电动巴士在新学期将全面通行。当然，深圳大学成功“禁摩限电”有其特殊性：大学的主体是学生，遵守校规校纪的约束是既硬性又比较容易操作的；学生使用电摩目的单纯，只是代步工具，没有经济用途。所以，只要供给使用成本低于从前的可替代品，就不会有利权争议和情绪对立。 尽管如此，深圳大学成功“禁摩限电”也具有启发意义：从经济学角度看，人都是利己的，个人福利最大化之和绝不必然等于社会福利最大化，但政府应保障社会福利最大化；公共政策顺利实施的一个重要前提就是，要把个人的利益损失减到最小，或者有所补偿；为公众提供可行的替代选择，否则在面临无选择或高成本选择时，会激发个人非理性行为。 具体到