《世界的海陆分布》word教案 （公开课）2020年湘教版地理 (3).docVIP

世界的海陆分布(1) 课题 世界的海陆分布(1) 课型 新授课 教学目标 1、运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点。 2、运用地图区分大陆、岛屿、大洲。 3、初步形成七大洲的根本轮廓特征和空间分布特征，能够在地图上找出并准确填写七大洲和四大洋。 重点 七大洲的轮廓特征、空间分布，大洲的分界线。 难点 七大洲的轮廓特征、空间分布，大洲的分界线。 教法及教具 自主合作、活动探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 板书课题 世界的海陆分布 二、创设情境，导入新课： 我们知道人类共同生活的家园是地球，但是有人却说是水球，他们谁说得对？为什么会有不同的说法呢？地球外表的海陆分布状况如何？这节课我们就来解决这些问题。 三、自主学习、合作探究： 学习任务〔一〕 1、自主学习：读“海洋与陆地〞一框所有内容，完成以下要求。 ①世界上海洋和陆地各占全球总面积的百分比是多少？ ②读图2-18，看一看北半球的陆地面积大还是海洋面积大？ ③读图2-19，分析东半球的陆地面积大还是海洋面积大？ 2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问 3、合作探究： 【探究问题】辩论：如果让你重新为地球命名，地球应该被称为“水球〞还是“地球〞？说出你的理由。 注：任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积 学习任务〔二〕 1、自主学习：读课本22页