《动能和势能》教案 （高效课堂）2022年 人教版 (2).docVIP

动能和势能 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 动能、势能和弹性势能概念的引入均以能做功的物体具有能量的思想为根底。教科书先简单介绍功和能的关系，然后通过大量实例让学生感受到动能和势能的存在。 教学内容分析： 功和能有密切的联系，功是能量变化的量度，做功的过程是能量转移或转化的过程。本节介绍了常见的动能和势能，既密切联系前面所学过的运动、重力、弹力等知识。还注意引导学生观察生产、生活中的能量现象。本节内容也是后面学习其他各种形式的能以及能量转化和守恒定律的根底。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。? 2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 过程 与 方法 能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 情感 态度 价值观 具有从能量的角度分析物理问题的意识。 教学 重点 与 难点 重点 影响动能和势能大小的因素。 难点 影响动能和势能大小的因素。 媒 体教 具 多媒体 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一〕能量?1、能的概念? 发生形变的跳板、被拉弯的弓、高举的重锤等都能对别的物体做功，即它们都具有做功的本领，如下图： 甲??发生形变????乙?被拉弯的????丙??举高的重锤?的跳床将人弹???? 弓将箭射出???