《疆域和行政区划》word教案 （公开课）2020年中图版地理 (7).docVIP

第二章　 中国的疆域和行政区划  第一节　疆域和行政区划 教学目标：1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2．掌握中国的位置、疆域和邻国。会在中国政区图上找出我国的四至点。 3．使学生能在中国疆域图上区分及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 ５．34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。 教学重点： 1．中国的地理位置及其优越性。 2．识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置 教学难点： 1.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力； 2.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。 教学准备： ?歌唱祖国?歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图〞，地球仪〔并附有彩色胶带〕， “中国政区挂图〞、 用吹塑纸制成的中国政区演示拼图。　 教学方法： 谈话法、学习指导法、活动。 课时安排：３课时 教学过程： 第二章 第一节　疆域和行政区划 第一课时 导入新课：播放?歌唱祖国?歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁