部编人教版四年级语文上册《习作：生活万花筒》教学课件PPT优秀课件 (2).pptxVIP

习作：生活万花筒;生活万花筒;a;第三步：思维导图;开头 中间 结尾;第四步：方法;①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团;你更喜欢哪个片段？ 更喜欢第二个片段，因为第二个片段 总结了经验教训，并用到了俗语。;佳作引路;音，王老师查了一下字典，并说： “刘刚同学的意见是对的，老师的确 是读错了。”② 放学回家，我把这件事告诉了爸;帮助他（她）改正。这下爸爸更火了， 他拍了拍桌子，加大嗓门对我说：你 还嘴硬？你作为学生，在老师上课时乱 提意见，这还了得？ “ “这是您的看法， 我们老师可从没这样说过。我嘟着嘴， 只是轻轻地嘀咕了一句。谁知还是被爸 爸听见了，爸爸更加严厉地斥责了我， 我委屈极了。③;第二天王老师知道了这件事，放学后就到 我家来家访。她对爸爸说：“昨天，刘刚同学 向我指出了我读错的字音，这种行为是正确的。 您想，若不给我指出，同学们都按我的读法去 读，不就都读错了吗？刘刚同学的做法对我、 对大家都是有好处的。”爸爸急了： “可这样 不就乱套了吗？学生都提意见，那老师怎么管 理学生？ “这要看学生提什么意见，只要正 ___;确合理就应该按学生说的去做。人无 完人，老师也不例外，也会有做得不 妥的时候呀！王老师温和地说。④ 我在旁边不住地点头赞同。 王老师走后，爸爸抚摸着我的头 说：“王老师说得对，是爸爸太固执, 错怪你了，爸爸向你道歉。”⑤;总评： 老师读错了一个字，“我指出了错误, 老师说“我”做得对，爸爸却说“我”不尊 重老师。好在王老师对工作认真负责，前来 家访，家访后爸爸向“我”道歉。作者对整 件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述， 让人读完就知道了事情的原委。;①通过这次比赛，我懂得了：我们只有团;你更喜欢哪个片段？ 更喜欢第二个片段，因为第二个片段 总结了经验教训，并用到了俗语。;J;就在这时候，我听见客厅的争吵声，那一声;心理描写;自定主题，写一篇作文，记得一定用 上刚刚写习作提纲的方法，写清楚事情的 起因、经过、结果，这样你的作文才会成 为一篇佳作。;试写初稿;小组评赏;谢谢观看 Thank You