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五年级语文走遍天下书为侣学问点 《走遍天下书为侣》是一篇散文，以作者的假设为线索，记叙了作者选择一本书陪伴自己旅行的理由，以及自己读一本书的方法，表达了作者对读书的喜爱?。这里给大家共享一些五年级语文走遍天下书为侣学问点，欢迎阅读!   五年级语文走遍天下书为侣原文  假如你独自驾舟绕世界旅行，假如你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样?一块大蛋糕，一幅漂亮的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴……  很难作出选择。至于我个人，我不要蛋糕，那东西一吃就没了。我也不要扑克牌，风一吹那些牌就全飞了。毛线弄不好会湿了。口琴比八音盒好些，因为你可以用它吹自己的曲子，而八音盒只演奏固定的几个曲子。我不带图画，因为我可以看大海上的景色。也不带画箱，因为里面的纸总会用光的。看来，最终我要在口琴和书之间做一选择。我信任我会选择书。  一本书!我听到有人感叹了：假如你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍了，最终你能背诵下来。  对此，我回答是：是的，我情愿读上一百遍，我情愿读到能背诵的程度。那没什么关系。你不会因为以前见过你的好友和父母兄妹就不愿再见到他们吧?你不会因为熟识家中的一切就弃家而去吧?你喜爱?书就像一个好友，就像你的家。你早已见过好友一百次了，可第一百零一次再见时你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没留意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。”  你总可以从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。  你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读书。只有人会读书。每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上顶好玩的事。  所以，我情愿坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思索，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里连续这个故事，回过头来品尝我最赏识的一些片段，并问问自己为什么喜爱?它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽略了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最终，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去推断他……这真像与另一个人同船而行。  一本你喜爱?的书就是一位好友，是一处你随时愿意去就去的熟地方。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。  假如世上每个人都有一本书，即使一本书(当然他们要能读懂)，我信任，世界上就会少点麻烦。  只要人手一本书。这不难做到吧?  我们怎么开头做起?  五年级语文走遍天下书为侣学问点  主要内容：  假如独自驾舟旅行,作者会带一本书为自己的伴侣,并说明白为什么作者会以书为侣,作者利用这篇文章,说了一本书对于一个人或世界的意义,号召人们刚开行动,开头读书!  中心思想：  说明白读书的方式方法以及其中的乐趣。  段落结构：  《走遍天下书为侣》分段及段意全文共八个自然段，可分为两个部分：  第一段(第1至3自然段)：独自环游世界，“我”选择书为伴。  第二段(第4至8自然段)：“我”选择书为伴的理由。  字词：  一、字音  伴(侣)lǚ　(娱)乐yú　毫不犹(豫)yù　一(趟)tàng　背(诵)s?ng  二、多音字  相(似)sì　(似)的shì　到(处)chù　(处)分chǔ  三、词语积累  环绕　娱乐　感叹　周游　思索　品尝　片段　忽略　意义　方式　坚决坚决  四、句子修辞手法：  1、假如你独自驾舟环绕世界旅行，假如你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅漂亮的图画，一本好玩的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴......(设问)  2、这有什么关系呢?(反问)  3、你不会因为以前见过你的好友就不愿再见他们吧?(反问)  4、你不会因为熟识家中的一切就弃家而去吧?(反问)  5、你喜爱?的书就像一个好友，就像你的家。(比方)  6、这真像与另一个人同船而行。(比方)有特殊作用的句子：“你总能从一本书中发觉新东西，不管你看过多少遍。”这句话既是上一自然段作者比方所得出的结论，也是下一自然段要进一步说明的引子，在行文中起承上启下的作用。  五年级语文走遍天下书为侣教案  课前预备  ①课件出示相关句子。  第一课时  ↘谈话导入  ①同