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关于初中《信息技术》课程的教学评价与考试模式的探讨 [摘要]　新课标下，教学评价是教学活动的一个重要组成部分，学生考试是检查教学质量的 重要手段，抛弃传统的教学评价与考试模式，探究设计以学生为主体的科学合理的教学评价和考 试方式体系，对我们初中信息技术课程教学改革，已成为一个迫切需要解决的问题。本文对新课 标的教学目标，教学评价的多元化、教学评价与考试方式的实施等多方面进行了探讨，并提出了 自已的看法和见解。 [关键词] 新课标 信息技术　 教学评价 考试模式 [正文] 教学评价是中学信息技术教学的重要组成部分，对中学生学习信息技术具有较强的引导作 用，改革和健全信息技术课教学的评价与考试机制，是提高信息技术教学质量的关键。考试模式 很大程度上影响着我们的教学策略与方向，我们只有通过设计合理的考试与评价，不断提高信息 技术教师的教学水平，激发学生学习、应用信息技术的兴趣，培养和提高学生的信息素养。因 此，如何建立一种新的适应新课程需要的、对以学生发展为中心的当代课堂教学改革起导向与激 励功能的中学信息技术教学评价与考试体系，已经非常迫切和必要了。下面就本人在几年初中信 息技术教学中的教学评价与考试方式谈谈自己的看法与尝试。 一、关于教学评价的探析 1、改