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5对韵歌;第一课时;仔细看图,说一说,图上有什么?;小朋友闭上眼睛,听老师读课文,边;二互动课堂;指名带读生字。;大家随着视频一起读课文,试着读出节奏感。;你能记住下面这个字吗?说一说你是怎 样快速记住它的?;你在生活中见过哪些花?;你知道花是由什么组成的吗?;生活中,花可以做成哪些东西呢?;你能记住下面这个字吗?说一说你是怎 样快速记住它的?;生活中你见过什么样的雨?;你能在“雨”字中找到一滴滴的雨点吗?;小组合作,学习“风”字。;大风;图文结合,认识“云、鸟、虫”。;把古文字和对应的现代汉字连一连。;请小朋友说说生活中与 有关的词语。;课间操;大家一起填;把生字宝宝送回家;开火车认读生字;一起写生字;范写“云”字;撇折
书写要点:下笔从重到轻,起笔写撇,撇折交接 时,转换方向从重到轻,稍稍往上斜。;范写“虫”字;I学写字I ◎;认读课文;a互动课堂;看图,读第一句话。;用词语卡 片对读。;诵读第三句话,图文结合理解词语。;欣赏美景,理解“山清水秀”。;课间操;填空朗读课文。
( )对雨,
雪对( )。
花对( ),
鸟对( )。
山清对( ),
柳绿对( )。;看图片背诵课文;根据提示背诵课文;在儿歌里找对子。;一起写生字;同学们,你还认识这些笔画吗?跟老 师填空,并叫出它们的名字吧;今天我们再来学习一个新笔画。;学写生字“山”。;小结:今天我们一起朗读和背诵了《对韵歌》。我们 还在《金木水火土》里找到了不少这样一一对应的词。有 一本书叫《笠翁对韵》,里面就有着很多对韵歌。同学们 可以找到这本书,和大人一起读一读。;□拓展延伸;二课堂演练;二、认一认,连一连。;你也来对个对子吧!;谢谢观看
Thank You
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