生物技术综合大实验 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 生物技术综合大实验 一、课程说明 课程编号： 030439Z11 课程名称（中/英文）：生物技术综合大实验/Biotechnology Integrative Experiments 课程类别：实验教学 学时/学分： 先修课程： 适用专业：生物工程、生物技术 教材、教学参考书：《生物工程技术实验指导》，魏群，高教出版社，2002 二、课程设置的目的意义 通过本实验课程的学习，使学生融会贯通生物学多门课程的理论知识和实验技术，形成较为完整的学科知识体系。 三、课程的基本要求 要求学生综合运用生物学多门课程的理论知识和实验技术，完成多项综合性实验任务。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 　 　 　 　 　 第2章 　 　 　 　 　 …… 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 序号 实验名称 实验 时数 每组 人数 实验 类型 实验 要求 实验 类别 内容提要 1 微生物的分离及筛选 2周 4 综合 选修 专业 特征菌株（如产脂肪酶、产淀粉酶等）的分离、 筛选。 2 微生物改良及理化性质研究 2周 4 综合 选修 专业 微生物诱导改良及理化性质研究（如枯草芽孢杆菌的紫外诱变） 3 生物物质的生化分离 2周 4 综合 选修 专业 特性物质（如细胞色素C、蛋黄卵磷脂等）的生化提取分离。 4 分子生物学实验技术 2周 4 综合 选修 专业 特定功能基因（如含β-半乳糖苷酶基因）质粒转化、表达及检测。 六、考核方式及成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），减少期末成绩的占分比例。 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 实验预期情况 提问 20% 实验情况 实验操作 30% 实验报告 提交实验报告 50% 七、大纲主撰人： 大纲审核人：