《草房子》课文阅读设计及反思.pdfVIP

《草房子》课外阅读交流课教学设计 教材分析 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。 这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小 学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人 泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作 风格，洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态 中，它能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。 学生分析 对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生的历练，使他们的性 格产生了这样那样的缺陷。面对这样一个物欲横流的社会，他们更多 的表现出的是对他人的漠视和对人生的无谓。而《草房子》为他们搭 建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的人文情怀，使他们的心变得 柔软起来，让他们真正学会感动。 教学目标 1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走 近书中营造的童年世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命的 诠释。 2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读 的融合，有效提升学生的阅读能力。 教学准备 1、学生阅读《草房子》，完成读书笔记。 2、以小组为单位设计共同讨论的话题，再由老师进行综合。 3、每个小组选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文