五年级下册心理健康教案-26《科学用脑》北师大版.docxVIP

《科学用脑》参考教案 学情分析 在现今的课堂教学中，很多学生不会科学用脑，特别是在注意力方面普遍存 在误区，课堂上“走神”现象非常的严重。据专家认定很大部分学生学习退步、 学习困难的主因在于“注意力问题”。一份社会调查显示：被访学生中自认为上 课时能集中注意力的占58. 8%,且仅有39. 7%的被访对象表示课堂上持续集中注 意力达30分钟以上。在自习时间，可以集中注意力者只占48. 6%o 一名五年级 的小学生喊着要“退休”，究其原因是压力大，注意力难以集中。可见，青少年 的注意力集中状况有待提高。 在小学阶段，注意力不集中其实与小学生的年龄特点有很大关系，他们特别 容易被一些奇异的、刺激的