写景文章的阅读.docVIP

写景文章的阅读 写景，就是把看到的自然景象或一个地方的景观描绘出来。一般写景文章有以下三类：第一类是，游记，是作者在游览过程中的所见、所闻、所感；第二类是对生活中所见到的大自然现象的描绘；第三类是写人们生活中所处的环境 或景物。了解了写景文章的类别， 在阅读中采用恰当的方法，就会获得深入阅读的良好效果。 我们该怎样阅读写景文章呢 ? 一、明确顺序。 写景必须按照一定的顺序来写，因此明确作者的写作顺序，对理解全文的内容有相当大的帮助。写景文章常见的顺 序有：空间顺序、 观察顺序、 时间顺序、 景物类别等。 如《三味书屋》一课的第二段是按空间顺序写的：书屋正中的墙上挂着一幅画。画前面是先生的座位。学生的书桌在四面，鲁 迅的那一张在东北角。 《长城》一课是按观察顺序写的。 “远 看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 ”“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 ”《美丽的小兴安岭》一课是按一 年四季春夏秋冬的时间变化规律来写的。 《迷人的张家界》一课是按景物类别来写的：先写了张家界神奇的群峰，又写了张家界美丽的溪流。 二、理清层次。 写景文章在结构上一般有两种：总分结构、移位换景结构。前者简洁明了容易掌握。移位换景结构是按照观察点的转移来写的，这时文中一般有明显的提示语，告诉我们作者位置的变化，有助于我们理解文章层次。如《参观人民大会堂》，就是以空间的变换顺序安排层次的。作者运用了如下提示段落的词句： 登上台阶，一抬头就望见正门上那个庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光、 进了大门就是中央大厅。 穿过大厅，走进了大礼堂。 从大礼堂出来，我们又上楼去参观北面的宴会厅。 我们又参观了几个会议厅。 走出大门的时候?? 通过上述的例句， 我们可以看出： 这篇文章空间的变换， 是随着作者立足点的移动而变换的，即，正门――中央大 厅――大礼堂――宴会厅――会议厅――大门。运用这种顺 序记叙，脉络分明、层次清楚地表现出人民大会堂雄伟壮丽的景象。 三、体会思想感情。 写景文章中作者并非为写景而写景，而是通过运用比喻、夸张、拟人等手法对景物的描写抒发自己的感受和内心世界。作者在文章中流露的思想感情往往就是这篇文章的中心。如《白杨》一课，作者描绘的是大戈壁滩和生长在那里的白杨树，实际上是借白杨树的特点赞美那些服从祖国需要、扎根边疆的建设者。借景抒情、寓情于景，这是阅读写景文章时应把握的重点。 (郭业 荐)