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教育资源 写作 观点要明确 文题一 : 好奇,会促使你发现未知的精彩 ,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及 “好奇 ”的语 句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、 评价 ,然后选定其中的一个观点 ,列出你的作文提纲。 好奇 ,往往是发现真理的第一步。 好奇 ,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 好奇 ,有健康与不健康、有价值与无价值之分 ,还有年龄的差异、性别的差异 ,当然这些区 分和差异不太明显。 好奇 ,是一种良好的心理状态 ,引人探究复杂的未知领域 ,但也有可能使人在探究过程中 因太执着而迷失自我。 文题二 : 在 “文题一 ”的基础上 ,写一段议论性文字。 文题三 : 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏 ?大家认识不一。对此 ,你有什么看法 ?自 拟题目 ,写一篇议论性文章。不少于 600 字。 文题一 : 审读所给语句 ,揣摩其中的含意。 第一句强调好奇的价值 ,第二句审视好奇心的毁灭 ,第三、 四两句辩证分析好奇的正反面。从中选出有感触、有话可说的一句话作为自己的观点 ,再列 出提纲 ,明晰论证思路。 文题二 : 首先 ,要拟好题目 ,摆出自己的观点 ;然后,根据所拟提纲来写 ,思路要清晰、有层次。要对 所选材料进行分析 ,以充分证明自己的观点。 文题三 : 任何事物都有两面性 ,电子游戏也是一样 ,它是一把双刃剑。电子游戏的危害不用多说 , 很多青少年沉迷其中不能自拔 ,严重影响学习 ,甚至产生厌学心理 ,导致学习成绩下滑甚至学 业荒废。沉迷游戏的青少年大都情绪低落 ,有孤独感 ,与家人和身边的朋友渐行渐远。而且他 们正处在长身体的时期 ,长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼 ,会引起视力下降、精神疲惫 , 甚至猝死。还有一些含色情、暴力的网页和网络游戏给处在成长期的中学生带来巨大危害 , 甚至将其思想引向庸俗 ,成为犯罪诱因。 而电子游戏也不是一无是处 ,它可以锻炼我们的思维 , 开发我们的智力 ,锻炼我们的动手能力 ,在一定程度上有助于缓解目前中学生所承受的压 力……故此我们需要深入思考 ，辩证地看待这一事物，并运用充分的论据，有条理地证明自己 的观点。当然 ,还要注意联系生活实际和自己的生活体会 ,写出其现实意义。 议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论 ，表明自己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。议论文有三要素 ，即论点、论据和论证。论点 —— 对所论述的问题所 持的观点、 态度。论据 ——对论点进行论证的材料、依据。论证 ——用论据证明论点的过程 和方法。其中论点是核心 ，就像记叙文中的中心思想一样 ，论点的基本要求是 :观点明确。论点 可以放在标题中 ，也可以放在文章的开头或结尾 ，还可以是中间的过渡句。有的文章虽然没有 明确提出中心论点 ，但是整篇文章都是围绕一个观点展开的。 论点提出的形式也是多种多样的 :有的通过解释题目来揭示论点。有位同学写《先天下 之忧而忧 ，后天下之乐而乐》就是这样揭示论点的 :“‘先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐是 宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。对这句话 ，现在我们可以做这样的理 解:吃苦在别人 前头 ，享乐在别人后头。作为新时代的青年应该具有这种‘先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐 的精神。 ” 教育资源 有的通过对正反两种观点进行比较来揭示论点。如梁启超的《少年中国说》 ：日本人之 称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国 其果老大矣乎？梁启超曰:恶,是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在！” 有的在文章开头引用与论点密切相关的名言 ，进而揭示论点。如顾颉刚的《怀疑与学问》 文章开头用程颐的学者先要会疑”和张载的在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”来揭示做学 问需要有怀疑精神这个中心论点。 还有的用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。 如《学问是苦根长出的甜果》 就是这样提 出论点的：每当我们看到累累的硕果，心里就会无比喜悦，但人们要记住一句谚语：‘春不种， 夏不长，秋不收，冬不尝。’这就是说，累累硕果是靠辛勤劳动得来的。 求学问又何尝不是如此 只有通过辛勤劳动才能掌握丰富的知识。 ” 文题一： 例文 简析 提纲 中心论点：好奇，往往是发现真理的第一步。 分论点一：有了好奇，才能进步。 论据:猿人祖先对火充满了好奇，于是他们千方百计地保留火种，并探索到 了燧木取火的方法。 T提纲中，先列岀中心论点， 分论点二：有了好奇，才有发现。 再从三个分论点的角度去 论据:在苹果树下睡觉的牛顿，突然被一颗苹果砸到头上。牛顿对为什么苹 论述，层次清晰 果会从高高的树上落到地上”这个问题产生了不可抑制的好奇心。在好奇 心的促使下，牛顿通过一次又一次的实验，最后发现了举世闻名的万有引力 定律。 T运用排比的修