1.3地球的自转(第二课时)教案(商务星球版七年级上).pdfVIP

1、 掌握时区的划分。 教 学 2、 初步学会区时的计算。 3、 掌握过日期变更的规律。 目标 1、 时区的划分。 重点 2、 过日界线日期变更的规律。 时区的划分；时差的计算；日期的换算。 难点 地球仪演示、读图析图、例题巩固。 教法 演示活动、读图分析、习题巩固 学法 学生活动 设计意图 教 学 环节 上节我们学过了地球的自转，产生了昼夜 复习自转产生 利 于 学 生 创 更替和日月星辰的东升西落，本节我们来学习 的地理现象。 理 解东西 时 刻 自转产生的另一个地理现象。 差 是自转 产 生 境 的另一个 地 理 思考两地时刻 现象。 导 差异产生的原因。 以 奥 运 会 入 引起学生 的 兴 趣 ，调动 积 极 性。 当 7 月 27 日晚上 8 点，伦敦开始举行 2012 年 奥运会开幕式时，北京正是 28 日凌晨 4 点。 为什么两地会有时间差异呢？ 活动一：在地 通 过 活 动 1、不同经度地方时间差异产生的原因是什 球仪的赤道上标注 思 考和探 究 东 么？ A、B 两点，用手电 西 时刻差 异 产 活 2、东边和西边哪边的时刻早？ 筒的光线模拟太阳 生的原因。 光照，按自转方向 动 转动地球仪。观察 A、B 两点，哪一点 探 先 迎 来 黎 明 的 曙 光，哪一点先送走 究 落日的黄昏？ 活动二：根据 便 于 理 解 地球自转一周 360 度，周期 24 小时，地球 自转的周期算时差 经 度差与 时 差