1.3丰富多彩的文化教案(商务星球版八年级上册).pdfVIP

第四单元 经济与文化 第 7 课 丰富多彩的文化 【 课 型 】新授课 【教学理念】 课堂开放、面向全体、多媒体手段、学习自主、合作探究、培养能力。 【课标要求】 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 【教学目标】 1．举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 （重点） 2．运用图文资料，分析说明我国地方特色文化对旅游业的影响。 （难点） 3．运用中国世界自然、文化遗产分布图找出我国的主要世界自然、文化遗产，并说出保护世界遗产的 重要意义。培养学生科学的资源观、环境观及可持续发展观念。 （重点）（德育目标） 【教学模式】三段式有效课堂导学模式。 【教学方法】问题导学，自主合作探究学习 【教具准备】中国世界自然、文化遗产分布图、 《地理助学》等 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 : 我市台儿庄古城其水乡、古城特色与地理 展 示 激发学生 环境有何关系？ 预 习 浓厚的学 成果， 习兴趣， 提 出 调动学生 问 题 的学习积 导入 困惑。 极性。 新课 学生进入与课题有关的探讨情景， 即“问题——思考——探究——发现 培养学生 预习 ——解决问题”。 热 爱 家 展示 乡、保护 思考 1．我市为什么称江北水乡、运河古城？ （读图片）体会台儿庄古水城、运河 环境的情 2 ．查阅资料收集我市有哪些非物质文化遗 湿地、滕州微山湖湿地对我市形成江 感 和 态 产？ （出示目标） 北水乡特色的作用？ 度。 （板书）探究一地理环境对主食、服饰的影响 （自主学习） 学生在教师提供的资料 利用教师 （读图）1. 我国饮食文化丰富多彩、 _____ 。北 及创设问题情境下，自主学习，探究 提供的信 方以种植 _____ 为