《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计..pdfVIP

《制作洋葱表皮细胞临时装片》 教学设计 【设计思路】 依据生物课程标准 “提高生物科学素养和倡导探究性学习” 的课 程基本理念， 以及新课程理念中以学生为中心的思想， 本实验中教师 只起引导、指导作用，提供机会让学生亲自参与、尝试实验，培养学 生的动手操作能力，养成与他人合作的意识。 【实验教学分析】 1、内容分析： “制作洋葱表皮细胞临时装片”的实验是苏科版 初中生物七年级下册第 8 章第一节 《生物体的基本结构》 中的分组实 验。课本通过软木塞的秘密提出细胞是生物体结构和功能的基本单 位，使学生对细胞有了初步的认识，通过“制作洋葱表皮细胞临时装 片”的分组实验，让学生自己动手制作临时装片，放到显微镜下观察 细胞的结构，然后绘图，加深了对细胞的认识，有助于帮助学生构建 “细胞是生物体结构和功能的基本单位” 。 2 、学情分析： 七年级学生好奇心、表现欲强，但他们的实验能 力较弱，所以教师要讲解操作要点， 并示范操作， 再让学生分组实验。 对实验中可能出现的问题讨论分析，解决。尽量做到面向全体学生。 3、教学条件分析： 实验所需洋葱学生自带，其它实验材料实验 室提供。 【实验目标】 知识与技能： 1. 概述植物细胞的基本结构， 明确植物细胞各部分结构和功能。 2. 尝试制作临时装片， 并使用显微镜观察自己制作的临时装片。 过程与方法： 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微 镜的能力。 情感态度与价值观： 通过观察和实验等教学活动，培养学生科学的思维方法，实事求 是的科学态度以及协作精神。 【教学重点和难点】 1、重点：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，使用显微镜观 察洋葱细胞。 2 、难点：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 【实验准备】 1、实验材料准备：载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、 吸水纸、解剖针、碘液、较大的洋葱、显微镜，刀片等。 【教学流程图】 情景引入 教师示范并讲解操作过程 学生检查实验器具 学生分组实验 教师巡回指导 讨论分析实验中问题 观察植物细胞结构 绘图 师生归纳总结 填写实验报告 【教学过程】 教学环 教学内容及教师活动 学 生 活 设计意 节 动 图 教师讲述：生物体的基本结构和功 创 设 问 能的单位是细胞， 细胞极其微小， 必须 题情境， 情 境 引 借助显微镜观察。 我们要研究某一新的 激 发 探 入 生物材料时，就必须不断的进行显微镜 究兴趣， 观察，这就需要我们自己制作临时装 导 入