中班区域活动科学角教案40篇.docxVIP

第 中班区域活动科学角教案40篇  《中班区域活动科学角教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班区域活动科学角教案40篇！  （1）中班科学优秀教案《蜂蜜果汁》含反思活动目标：  1、知道蜜蜂与蜂蜜的关系。  2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。  3、认识养蜂行业。  4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。  5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。  活动准备：  PPT课件、蜂蜜、可做果汁的蔬果，如西瓜、苹果、橙子、胡萝卜、黄瓜等。  配套课件：中班科学课件《蜂蜜果汁》PPT课件  下载地址：/ppt/2254.html  活动过程：  1、将蜂蜜倒入碟子里，请幼儿尝尝味道，然后猜一猜：  --这是什么?  --你们知道它是哪里来的吗?  中班科学优秀教案《蜂蜜果汁》含PPT课件  3、大家一起来榨果汁啦!  --请幼儿选择一种事先准备好的蔬果，放入果汁机，加入适量的水，盖好盖子，开始榨果汁。  4、品尝果汁，并进行比较。  --把榨好的果汁倒出来，请幼儿品尝，说说是什么味道。  --加入蜂蜜后再请幼儿品尝，并说说又是什么味道;加蜂蜜前后哪一种更好喝。  --大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。  活动反思：  通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于中班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。  （2）中班优秀科学教案《认识有弹性的物体》含反思活动目标：  （1）了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。  （2）能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。  （3）知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。  （4）了解保持个人卫生对身体健康的重要性。  活动准备：  弹性及弹簧的玩具.用具等，有弹性的物体（如松紧带.海绵.弹力布..皮筋）。  活动过程：  （1）幼儿自由操作材料，初步感知弹性。  A.幼儿操作，观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。  B.幼儿讲述自己的探索发现，了解弹性的基本特征。  提问：在玩的时候发现了什么？你是怎样发现的？  小结：当用力拉或压时，弹簧.松紧带.海绵等都发生了变化，有的变长，有的变短，有的变形；不再压时，这些物体都能恢复原来的形状。这就是弹性。  （2）幼儿再次操作材料，发现许多物体都有弹性，但弹性大小不一样。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体的弹性有什么不一样的地方？  小结：许多物体都有弹性，但弹性的大小不一样。  （3）说一说：有弹性的物体。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体给人们的生产生活带来了什么方便？  活动反思：  1、通过《指南》科学领域的学习，我在活动中利用PPT凸显弹簧的伸缩及恢复到原来的样子的展示，重难点突破直观形象，易于幼儿理解；  2、认知上：让幼儿在操作探索活动中，主动探索感知物体的弹性；能力上：在探索操作过程中，让幼儿根据各自感兴趣的物体去发现弹性的用途，并注重幼儿在操作中学习的特点，特意提供了幼儿自由操作机会，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己发现的过程。情感上：激发了幼儿对科学探索活动的极大兴趣。  3、情境教学法：爱玩是孩子的天性，设置一个PPT，引入幼儿在平时活动中的情景去设疑，发现玩具中秘密，为幼儿主动探究提供了条件。  4、动手操作法：它是幼儿科学活动的最基本的方法，《纲要》中指出：提出丰富的，可操作的材料，为幼儿多种方式探索提供条件。本次活动我安排了两次操作活动，第一次是引起兴趣后的让幼儿主动探索，感知弹性的特点，第二次通过再次操作来记录，培养幼儿运用已有经验来辨别物体是否具有弹性。  5、记录：用多种方式表现、交流、分享探索的过程的结果，是科学活动中的一个必备环节、所谓求证。  （3）中班科学活动教案《神奇的面巾纸》含反思活动目标：  1.了解面巾纸的纤维走向特性。  2.感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。  3.培养观察能力和动手操作能力。  4.体验游戏的快乐。  5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。