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第 中班区域游戏活动教案40篇  《中班区域游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班区域游戏活动教案40篇！  （1）中班游戏活动教案《手帕变变变》含反思  【活动目标】  1、尝试用折、结等方法趣玩小手帕，能积极动手与想象。  2、乐意参与手帕变变变的游戏，体验玩编游戏的快乐。  3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  【活动准备】  手帕人手一块，编织示范录像一份。  【活动过程】  一、引出魔术：  小朋友们，你们觉得手帕有什么用呢?  今天手帕还可以变个魔术呢。  (长方形)  一块小手帕，边和边儿对对齐变成一个长方形。  这个长方形的手帕像什么?  (三角形)  一块小手帕，角和角儿对对齐变成一个三角形。  这个三角形的手帕像什么?  小结：小手帕，边对边角对角，折一折变个魔术真有趣。  二、手帕变变变：  你们想不想和张老师一起变魔术呀?  我们又要变魔术了，跟着张老师一起变。  ★魔术1：小小角转呀转，转进小洞变死结。  ★魔术2：小手帕还可以变什么?  ★魔术3：手帕还可以变什么?  小结：小手帕变变变，变鸡蛋、变蜡烛、变出很多的东西来，老师还会变呢。  三、手帕变魔术：  刚刚你们变了鸡蛋，我要把鸡蛋变一变猜一猜我会变什么?  1、幼儿第一次尝试，教师观察。  试一试糖果是怎么变出来的?  2、幼儿再次尝试。  我们请乐乐姐姐帮助我们吧。  3、老鼠出来了。  现在我要把糖果再来变一变。  小小角转转转，转进小洞变死结。看我的小老鼠出来了。  小结：  小手帕真神奇，我们用灵巧的双手变出了这么多的东西，下面我们去玩捉老鼠的游戏吧!  教学反思：  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。  （2）中班游戏课教案《给球搬家》含反思  活动目标  1、能调动身体控制球进行多种小游戏。  2、能与同伴合作共同玩球。  3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  活动准备  1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。  2、艺术体操--球操的录像带、磁带等。  3、自制奖牌若干。  活动过程  一、开始部分热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。  二、基本部分  1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。  播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。  2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。  3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。  4、交流学习各种玩球方法。  5、给球搬家  6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。  (2)鼓励幼儿自由探索各种搬家地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。  (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运?  (4)集体游戏：胸夹球  (5)集体游戏：背夹球  (6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。  三、结束部分  做放松活动，离开活动室。  活动延伸：利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。  教学反思：  从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。  （3）中班游戏活动教案《纸板顶顶乐》含反思  【活动目标】  1、探索用各种材料与纸板