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第 中班夏天教案40篇  《中班夏天教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班夏天教案40篇！  （1）中班社会活动教案《夏天真热》含反思活动目标  1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。  2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。  3、体验明显的季节特征。  4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备  1、一个做成太阳状的刷子道具。  2、《夏天防晒好方法》教学挂图。  活动过程  1、猜谜语引出活动主题。  红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。  2、感受夏天太阳的火辣。  (1)谈话：小朋友现在是什么季节了?(夏天来到了)如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉?(很热)你还发现太阳照在什么地方?(照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等)幼儿根据自己的生活经验自由讲述。  3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。  (1)出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。  夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人?  (2)教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。  提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢?  (3)教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作(比如：游泳、爬上、骑车等)  (4)一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。  4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。  提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢?(教师整理后)夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。  刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。  5、室外体验太阳的炎热。  带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。(.教案来自:快思教.案网)(在阳光下活动应控制时间，不能太久。)教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣;或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。  6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。  (1)引导幼儿讨论：  提问：刚才你在外面感觉怎么样?(晒得火辣辣的)如果站的时间长了会怎么样?(晒坏皮肤)  (2)夏天应该怎样防晒、保护皮肤。  启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢?  幼儿根据自己的经验自由回答。  出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法?  教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。  结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。  活动反思  因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。  （2）中班音乐活动教案《夏天的雷雨》含反思活动目标：  1.知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏。  2.能记忆歌词内容，基本掌握歌曲。  3.喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。  4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。  活动准备：  1.音乐《夏天的雷雨》;  2.歌曲内容图谱一份;  3.有关雷雨视频一段。  活动过程：  一、出示打雷时的场景，吸引注意力，导入活动  师：发生什么事了?  (引导幼儿观察闪电、下雨、乌云等等)  师：我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到答案。认真听，等等请你们告诉我都听到了什么?(导入下一个环节)  二、师示范唱，引导幼儿记忆歌词。  1.师有感情地唱一遍歌曲，并提问。  师：“你们刚才听到了什么?”(引导幼儿回答)  三、出示图谱，帮助理解记忆歌词内容  1.根据幼儿的回答，出示此句歌词的图谱，并解释图标代表含义。  师：“你们还听到了什么?”  2.播放音乐，再次记忆歌词师：“有没有什么新发现?听到不一样的歌