画法几何：1绪论.ppt

* 1 绪论 1.1 本课程的学习目的 1.2 本课程的内容与要求 1.3 本课程的学习方法 1.4 本课程的发展简史和方向 1.1 本课程的学习目的 构筑物从无到有都经历过两个重要的阶段：设计阶段和施工阶段。从设计到施工完成的整个过程中，设计人员（单位）、建设单位和施工单位之间交流的主要资料便是图样，因此，图样被称为“工程界（师）的语言”。 本课程的目的也就是培养和训练学生掌握和运用这种语言的能力，并通过实践、提高和发展学生的空间想象能力，训练形象思维，继而为培养创新思维打下必要的基础。 1.2 本课程的内容与要求 （1）投影理论 也就是画法几何，它是本课程的理论基础，通过学习投影方法，掌握在平面上表达空间几何元素（点、线、面、体）的理论和方法，并能解决一些空间几何问题。 1.2 本课程的内容与要求 （2）制图基础 学习正确使用绘图工具和仪器的方法，熟悉和掌握有关的国家制图基本规定，掌握工程形体的图样画法、读法和尺寸注法，培养用工具、仪器和徒手绘图的能力及丰富的空间想象能力。 （3）专业制图 在前述基础上学习与专业有关的一些基本知识，了解专业图样的图示内容和图示特点，熟悉有关专业的国家制图标准，初步掌握绘制与阅读专业图样的基本方法和培养基本的工程素养与能力。 1.2 本课程的内容与要求 （4）计算机绘图 本课程的一个重要的发展方向，通过该基础知识的学习，使学生能学会应用现代化的工具和高科技软件绘制高质量的工程图样，并为计算机辅助设计打下必要的基础。 1.2 本课程的内容与要求 1.3 本课程的学习方法 （1）实践性 本课程的知识来源于社会实践同时又直接为社会实践服务，所以是一门实践性、应用性很强的课程，学习就是为了应用，同时在应用中不断提高。所以要求学生在学习的过程中要理论联系实际，培养工程意识。 1.3 本课程的学习方法 （2）严谨性 本课程有完整的理论体系和严格的制图标准，通过投影理论和制图基础的学习，循序渐进的培养空间想象能力；养成正确使用绘图仪器和工具，按照制图标准的有关规定正确地循序制图和准确作图的习惯；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 1.3 本课程的学习方法 （3）美术性 工程图样在很久以前叫“工程画”，说明它与画有千丝万缕的联系，从字体、图线到构图等很多方面都有美学的要求，所以要求学生在学习的过程中要从美学的高度要求与审视自己的作业与作品，提高美学修养，为未来建造美好的建筑物、创造美好的环境打下必备的基础。 1.3 本课程的学习方法 （4）难学性 画法几何也叫投影几何，素有“头疼几何”之称，充分说明了它的难度，空间想象能力（包括形象思维能力和逻辑思维能力）的建立有一个循序渐进的过程，必须由空间到平面、平面到空间不断反复训练才能逐步的建立，因此要求学生必须通过一定数量的练习，并且勤于和善于思考才能取得好的效果。同样，绘图技能的提高也需要大量的动手实践（绘图）并且严格要求才能练就。所以，总的要求就是多画、多问、多思考。