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任务驱动型作文解读 任务驱动型作文解读 PAGE / NUMPAGES 任务驱动型作文解读 任务驱动型 资料作文 升格训练指导 安徽宿松程集中学张敏 一、什么是任务驱动型资料作文 恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、资料作文、新资料作文的嬗变。自 2006 年开始，新资料作文在高考试卷中出现， 2012 年，新资料作文形式相对成熟，并在全国推行。新资料作文给 定资料不给定话题或题目， 也不限文体。它既不一样于 话题作文 那样放得过宽，又与命题 作文、过去的 资料作文 限制过多、文体单调不一样。资料波及的内容就是写作的话题范围， 资料在某种程度上起到了话题的作用，其不一样角度下的众多立意是考生可写的要旨范围， 新资料作文之“新”正是资料的多义性致使的立意多样和 文体不限。它要求考生有对资料文字的感悟能力、阅读审题能力和必定深度广度的思虑 力。但新资料作文不确定的角度也为套作和宿构供给了空间。 所以在新资料型作文中增添任务驱动型指令则较好地解决了新资料型作文 的泛角度与话题、 命题作文限制性之间的矛盾， 这种作文在英美等国的作文考试中比较常有。 试题常常是给学生创作出一个情境， 出现对峙性的问题，让考生经过写作，提出解决办理问题的想法和方案。最近几年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又在 防止套作、宿构方面进行了新的试试和探究，经过增添如 2015 课标卷作文中“写信” “衡量与选择”等任务型指令来考察学生真切的作文能力。 这种任务驱动型 资料作文 更能切近社会生活；着重资料的启迪和指引作用，更能表现学生剖析问题、解决问题的能力；任务驱动型资料作文在角度、立意、 文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。资料作文中增添任务型指令， 着力发挥试题指引写作任务的功能，使考生在真切的情境中辨析要点看法， 在多维度的比较中说理论证。任务驱动型资料作文已经成为当前 高考作文 的主要表现方式。如 2015 年全国新课标甲卷要求考生给“女儿检举”事件有关方写信来入情入理地谈问题、 讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思虑“今世风范人物”选举标准的基础上优中选优。这些做法从不一样角度拓展了资料作文的测试功能，使资料型作文的考察功能不断完美。 二、作文资料 美国漫画家罗素·迈尔斯系列漫画《女巫希尔迈》中有这样 一个故事：两座绝壁，中间隔着一条又深又宽的峡谷。 女巫站在这边，秃鹫站在那处。秃鹫不断呼唤女巫跳到它那处来。 女巫说，峡谷太宽，她跳可是去。秃鹫对女巫说，不要用悲观的思想战胜自己，只需她有 热忱和踊跃的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽惑下，热血沸腾起来，她真的开始感觉世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的绝壁猛冲过去。结果，女巫并无跳过峡谷。 秃鹫看着掉入峡谷的女巫，喃喃自语道：看来，光煽惑她的激情是不够的，还得教她怎样锻炼腿部肌肉。 要求选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），白拟标题；不要离开资料内容及含意的范围作文；不要套作，不得剽窃，不得透漏个人有关信息；书写规范，正确使用标点符号。 三、资料立意剖析 任务驱动型资料作文的审题方法好多，立意方向也表现多样化特色。可是有一点一定加以重视， 只有那些抓住中心立意及重要立意方向的 作文才能得一类分。 教育部考试中心专家余闻曾说过， 资料作文审题时要注意立意的中心角度、 重要角度、次要角度、沾边角度。这四种角度明显有好坏之分。 我们平常指导 学生作文 时应当着力指引学生从中心角度、重要角度来立意。 就这则资料作文 题而言，创建了一个情形，女巫经受不住秃 鹫煽惑，盲目跳过太宽的峡谷，最后跌落谷底。审题时要注意辨析材 猜中的热忱、激情及煽惑与煽惑，特别是资料表达的角度，以此弄清 资料立意的要点及命题者的企图。 可采纳推因法来审题立意。 资猜中 女巫为何掉入峡谷？一则在于外界原由——秃鹫； 二则在于自己原 因，立意时可从这两个角度切入，详细以下： 秃鹫的角度：秃鹫在对女巫进行煽惑时，并无考虑女巫的实质能力，酿成恶果，这是其一；秃鹫对女巫的开导“只需她有热忱和踊跃的态度，就能做成任何事情”自己是个错误的说法，仅有态度而没有相应的能力不可以成事，这是其二。据此可立意：①鼓舞需要理 智（似讲不通，似可改为“不可以一味鼓舞”）。②尊敬实质的鼓舞才是尊敬他人。 女巫的角度： 女巫的错误第一在于偏听偏信， 缺少自知之明。其二在于一旦被煽惑，就“热血沸腾”， “感觉世界上没有她做不到的事”，盲目激动，缺少理智。其三，在锻炼不够、腿部肌肉还不够有力的状况下就妄图成功，没有打好基本功。据此可立意：①人贵有 自知之明。②狂躁的激情要不得。 ③理智是激情的缰绳。 ④脚扎实地，从最基础的事情做起。 那么，这两个角度哪一个是中心角度？很明显是女巫的角度。一是因为用哲学的