北京市高等学校教师岗前培训作业-高等教育心理学作业.docxVIP

精选文档 精选文档 可编辑 可编辑 作业题目： 通过调查研究， 试分析当代大学生的心理健康方面存在的 问题，并探讨促进大学生健康成长的方法和途径。 目前， 青少年尤其是当代大学生的心理健康问题日趋严重， 校园内， 出现学 生精神失常、 非正常死亡现象不断增加， 给高等学校的安全稳定工作造成了严重 的影响， 也严重影响大学生正常的学习生活， 这些问题受到社会各界的广泛关注。 大学生是祖国和民族的未来， 把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者 和接班人， 是各大高校的使命。 大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期。 由 于环境的突然转换而之前没有得到很好的训练， 不能尽快适应环境； 大学里学习 方法与氛围的不同；在与人交际方面的弱势；对未来生活的愿望、理想过高；父 母的期望难以达成等原因，导致了一些大学生产生了焦虑、自卑、封闭的心理。 这些心理上的不平衡，经由日渐地积累，心理健康的问题日益严重，不可忽视。 我们必须认真对待大学生的心理问题， 充分利用现有的心理健康教育机构， 通过 科学的治疗途径，正面应对并有效解决大学生的心理健康教育问题。 一、当代大学生心理健康方面存在的问题 1 、环境、角度的变化导致难以适应新生活的焦虑心理。 作为大一新人， 在刚进入大学时就会遇到生活上的不适应。 中国长期以来的 教育体系使得学校忽视了对青少年心理素质的培养和训练， 造成了相当严重的隐 患。大部分的同学们都是父母心中的宝贝，在家里通常是饭来张口，衣来张手。 而进入校园后，由于习惯了原来生活的享受，则无法很好地适应新的大学生活。 另一方面， 大学里的学习制度和方法都与中学时的大大不同， 一些适应能力差的 学生在遇到困难时， 常束手无策， 焦虑不安， 日积月累极有可能出现烦躁、 紧张、 疲倦失眠等神经衰弱症。 2、不擅人际交往造成的抑郁心理。 大学里的学生来自五湖四海， 可以说成是一个小的社会群体。 进入大学以后， 人际交往是不可忽视的一大问题。 而有的大学生可能性格上比较内向、 孤僻， 或 不擅言谈， 不知道怎么样来正确表达自己的思想感情。 这样就会不可避免地与同 学产生矛盾，甚至导致疏离的结果。 3、理想与现实的差距。 在进入大学前， 经过高考的学生们都站在同一起跑线上， 学习生涯再次归零。 在面对未来四年的大学生活都会很兴奋地想象自己的大学会是怎样， 自己的学习 生活又会是怎样。但事情往往不会那么顺利，有些学生因为家长的专制或成绩、 运气等的因素， 没有如愿地来到自己心目中理想的大学。 他们就会感到前途渺茫， 困惑失望，从而形成了失落的心理。 4、学习与生活的压力。 压力是无形的，是工作本身、人际关系、环境因素给我们造成的紧张感。大 一新生刚进入校园， 还不适应新的学习方式， 再加上如果所学的专业并非自己感 兴趣的， 就很容易在学习上感到些压力， 更不用说预备考研， 参加各类证书考试 等等带来的应试压力了。目前，我国高校在校生中约有 15% 是贫困生，而这其 中 5% 左右是特困生。对金钱压力的切身感受，让他们感到自卑，更加深了在学 习上的压力。 5、对未来生活的迷茫心理。 大学生正处于人生的转折点上， 大学生们对未来的生活虽有向往和迎接挑战 的兴奋，但在没有丝毫社会经验和对未来一无所知的情况下，没有他人的引导， 反而更易产生迷茫的心理。在受挫之后，更加容易采取被动的学习和生活态度， 徘徊不前。 6、自我意识不正确而致的自卑心理。 在上大学之前， 很多学生都是中学的尖子。 在老师和同学的眼中， 自己总是 受瞩目的， 能干的， 优秀的。 而进入大学以后， 环境改变了， 原有的优势不再了， 由于经验不足，屡遭挫折，进而陷入了自我否定的深渊。 7、恋爱的烦恼。 经过了高中严酷的学习生活， 进入大学后的学生们不再受到过多的限制， 学 校也不像以前那样明文规定不准学生谈恋爱。 所以， 当在校园中看到一些学长学 姐们的潇洒身影时， 为了摆脱空虚和寂寞， 也萌生了谈一场恋爱的愿望。 而大学 生往往并不能很好地把握交往程度，很可能出现一些伤害他人或伤了自己的结 果，严重影响了学生的正常生活和学习。 二、促进大学生健康成长的方法和途径 当前大学生心理健康状况已成为影响人才培养质量的重要因素。 为此必须要 加强心理健康教育，提高大学生心理素质。 1 、加强思想政治教育，提高大学生综合素质。 大学生阶段处于人生发展的重要时期， 人生观、 世界观、 价值观也基本上是 在此时形成。 在面对新的快速发展的现代社会时， 如果放松思想政治工作， 社会 上的不良思想将会乘虚而入。 如果他们忽视学习和道德修养， 将会严重影响他们 的心理素质和人格的培养。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是科学的世界观、 人生观、 价值观的统一， 对于推进大学生思想教育和心理健康教育具有重要的指