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【精品】2013 2014 学年人教版高中物理选修 1-1 全册教 案 人教版高中物理选修 1-1 全册教案 目 录 1.1.1 电荷库仑定律 1.1.2 电荷库仑定律 1.2.1 电场强度 电场线 1.2.2 电场 强度 电场线 1.2 电场 1.4 生活中的静电现象 1.4 电容器 1.5 电流和电源 1.6 电流的热效应 2.2 电流的磁场 2.3 磁场对通电导体的作用 2.4 磁场对运动电荷的作用 2.5 磁性材料 3.1 电磁感应现象 3.2 法拉第电磁感应定律 3.3 交变电流 3.4 变压器 3.5 高压输电 3.6 自感现象涡流 4.1 电磁波的发现 4.2 电磁波谱 4.3 电磁波的发射和接收 4.4 信息化社会教学设计 人教版高中物理选修 1-1 教案 第一节、电荷库仑定律 一、接引雷电下九天 说明 : 电闪雷鸣是常见的自然现象，有时甚至表现得神秘恐怖。蒙昧时期的人 们认为雷电是“天神之火” , 在很长的历史时期内对雷电充满畏惧。欧洲的文艺复 兴使得科学精神得到解放，人们开始对雷电现象进行思考。 18 世纪，各种静电现 象首先引起了学者们的关注和研究。 问: 我们周围有哪些静电现象呢 ,(? 冬天在漆黑的房间里脱毛衣的时候可以看到 火星 ?天气干燥的时候，手摸到铁器的时候会发麻 ) 说明 : 那么天上的雷电和我们平时接触到的静电有没有联系呢 , 如果有，会有什 么联系呢 ,1746 年，富兰克林胃着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验。 问: 他是如何做这个实验的呢 ,( 他用绸子做了一个大风筝 ( 在风筝顶上安了一根 细铁丝，一根麻线的一端连接铁丝，另一端拴一把钥匙并塞在莱顿瓶中。他和儿子 一起把风筝放到天上，牵着风筝的一根丝绳系在遮雨棚内。当雷电打下来，他看见 麻线末端的纤维散开，并且莱顿瓶也带上了电。 问: 富兰克林的风筝实验有什么意 义吗 ,( 证明了闪电是一种放电现象，与摩擦产生的电没有区别。该实验统一了天电 和地电，使人类摆脱了对雷电现象的迷信 ) 富兰克林的实捆正明闪电是一种放电现象，与摩擦产生的电没有区别。他统一 了天电和地电，使人类摆脱了对雷电现象的迷 f 言。富兰克林为我们揭开了天电 的奥秘一一它跟地上的电是 ? 样的富兰克林吞到 J ’欧洲人表演的电学实验。新 奇的现象激发了他极大的兴趣，通过欧洲科学界的朋友，他很快就得到了一套实验 仪器 ( 并立即开始重复实验和研究。 二、电荷 ( 一) 摩擦起电 说明 : 静电有什么性质 , 它从哪里来 , 它的存在跟我们的生活有哪些关系 , 说明 : 人们最早注意的经典现象是摩擦起电。我国学者王充发现甲壳等物体能 吸引芥子之类的轻小物体，古希腊人也发现了琥珀等物体经摩擦后能吸引草屑等小 物体，后来在大量的摩擦起电实验中 ( 人们发现 : 电荷有两种 : 正电荷和负电荷。用 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷。电荷的多少就 称之为电荷量 问: 在国际单位制中，电荷的单位是什么 ,( 库仑 简称库 符号 C ) 问: 电荷之间的力学性质怎样 ,( 同种电荷相互排斥 ( 异种电荷相互吸引 ) 问: 为什么摩