【教案】优秀参赛课件《直线的倾斜角与斜率》教案及说明.docxVIP

- - PAGE 1 - 直线的倾斜角与斜率的教学设计 一，教学目标 1，探究确定直线位置的几何要素，感受倾斜角这个反映倾斜程度的几何量的形成过程； 2，通过教学，使同学从生活中的坡度，自然迁移到数学中直线 的斜率，感受数学概念来源于生活实际，数学概念的形成是自然的， 从而渗透辩证唯物主义思想； 3，充分利用倾斜角和斜率是从数与形两方面，刻画直线相对于 x 轴倾斜程度的两个量这一事实，渗透数形结合思想； |精. |品. |可. |编. |辑. |资. |料. 4，经受用代数方法刻画直线斜率的过程，初步把握过已知两点的直线的斜率运算公式，渗透几何问题代数化的解析几何争论思想； 二，教学重点