2021年第37个教师节主题：赓续百年初心担当育人使命教师节创意活动主题方案大全.docxVIP

2021年第37个教师节主题：赓续百年初心 担当育人使命教师节创意活动主题方案大全.doc 相信大家都知道教师节，时间为每年公历九月十日，是一个感恩教师的节日，并传扬教师为教育事业做出的突出贡献，那么教师节举办什么活动好呢2021年庆祝教师节创意活动方案一.指导思想进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简单“的原则，开展系列活动变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。二.活动时间9月10日三.活动安排“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话方案2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛劳了”或“老师，我们感谢您”等字方案3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您老师”等字样或心型，摆在校门口。4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。会场布置台上四面布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧到礼仪公司租，因为设计经费，需再定学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶一二年级绿色雪碧，三四年级黄色芬达，五六年级蓝色的醒目会中一开场主持人公布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器齐奏生日快乐歌第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼“老师，节日快乐二朗诵然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。三交流在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每日放学每个教师要取下知心话语袋，总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。四表演教师与学生同台表演。表演唱同一首歌老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。五尾声在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人“同学们让我们在一次祝老师们学生们手摇彩瓶全体高呼节日快乐在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，此时礼花齐放，气球满天，大会结束幼儿园教师节活动方案活动目标1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。2、学习画出人物脸部的特征。3、激发热爱老师的情感。活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程1、导入。1通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。师今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗这是谁的节日呀2幼儿向班级老师问候节日好。请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2、让幼儿了解教师节。教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛劳，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢3、观察我的老师。1请幼儿观察我们班的老师并进行描述。师请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形圆圆的还是瓜子脸老师的头发是什么样子的长的还是短的直发还是卷发老师的眼睛是怎样的大大圆圆的还是细细弯弯的老师的鼻子是什么样的耳朵是什么样的嘴巴又是怎样的4、幼儿给老师画幅画1教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。2幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画留意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。5、幼儿给老师送上教师节的礼物。1幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。2幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句“老师，祝您节日快乐”小学教师节活动方案20_年9月10日是我国第个教师节，做好这一年教师节庆祝、表彰和宣传工作，对进一步营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的社会氛围，激发广大教师和教育工依法执教，热爱本职工作，教书育人，献身教育事业的热度，主动推进教育强县建设，全面提升教育素质，具有十分重要的意义。为切实做好20_年教师节庆祝表彰活动，特制定本活动方案。一、教师节主题这一年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”，教师节的主题教育活动要结合