如何正确处理同学之间的矛盾主题班会课件.pptVIP

从中你明白了什么？ 有这样一个故事，两个好朋友去沙漠中旅行。一个人，做了一件对不起朋友的事，他的朋友把这件事记在了沙子上。然后他们继续前行，那个人又救了他个朋友一命，然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇，就问他的朋友：为什么一件事记在了沙子上，而一件事记在了石头上呢？他的朋友说，朋友做了对不起我的事，我记在沙子上，让他在我的心里随风消逝；而朋友救了我一命，我要把他记在石头上，就像永远铭记在我心里。这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放在心里，而对于别人对自己的帮助，才应该永远记在心间。 从中你懂得了什么。。。。 一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼的说：“这不能怪你，我咳嗽之前没跟你打招呼，你怎么知道我要动呢？” 听一听。。。。。 1.这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放在心里，而对于别人对自己的帮助，才应该永远记在心间。 2.这桩小事，使我们看到了总理身上的美——宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。 可能的影响 自身心情不好,耽误学习 怕别人背后指指点点，心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好，吃饭吃不好 案例： 我是一个班干部，老师非常信任我，交代我做好班级的工作，我也想做好，可有的同学不理解我的工作，故意刁难我，而且在班里公开向我挑衅，指责我的不是，我很烦恼，我该怎么办？我的付出就得到这样的讽刺吗？ 如果你是班干部，你将如何管理班级？ 学一学 在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生 一位叫周婷婷，另一位叫王铮。 她们一个双目失明，一个双耳失聪。 然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助。 周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛， 王铮看不清，她做了婷婷的耳朵， 两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。 说说同学的优点 寄语 在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 在绝望的地方，播种希望； 在黑暗的地方，播种光明 这样，我相信： 我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级； 我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； 我们就一定能够拥有更美好的明天 《过故人庄》 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开筵面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 《与诸子登岘山》人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑字在，读罢泪沾襟。  《秋登万山寄张五》 北山白云里，隐者自怡悦相望试登高，心飞逐鸟灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔舟如月。何当载酒来，共醉重阳节。 《夜归鹿门歌》 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。 * ——如何正确处理同学之间的矛盾 六年级（一）班 主题班会 说一说 1.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗 3.稍有不顺， 说话用语不文明，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪 2.不分对象，不分场合，以取人短处为乐 4.对人言语傲慢，态度无礼 5.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私 6.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西 7.遇事斤斤计较，得理不饶人 可能产生的影响 想一想 与 同 学 和 好 之 道 将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙 。  如 何 与 同 学 和 好 廉颇负荆请罪——知错就改主动和好，丢面子吗？ 蔺相如忍辱负重——宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？ 自我反思：和同学 闹别扭后自己是怎么解决的？ 谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度 和成熟的标志。 谈一谈 选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时；