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PAGE1 / NUMPAGES1 三亚落日教学反思  课堂时间是有限的，我们的教学不要面面俱到。我经常劝诫自己，可却经常做不到。教学《三亚落日》第一课时，我就要求自己，尽量突出重点来教。  这个重点是什么呢？除了初读课文，就是学习第二自然段，体会三亚的热带风光，学习写景的方法。  学习第二自然段，分两个步骤：一是学习写法，一是即景练写。  引导学生学习写景的方法，先要学习抓住特点写。我让学生先读一读，感受三亚风光之美，思索：美在哪里呢？我启发：三亚的美确定表如今典型的景物上，哪些景物美呢？划出来，读一读，体会蓝天、碧海、白鸥、椰树、沙滩的特点。  光学到这儿，还不行。我再让学生想象画面，专心朗读课文，努力去发觉：是怎样用他的生花妙笔把三亚的景色描绘得如此之美呢？经过一番朗读，一通探讨，学生明白了：在用美的词语描写景物，写出自己的感觉，表达出自己宠爱如此美景的感情来。  学了这样的写景方法后，我准时地引导学生运用方法练习写作。这不，昨天刚下了一场小雪。雪景也是很美的。我让学生写一写自己看到的秀丽的雪景。  孩子们捻着笔杆子，过了好一会儿，作品新奇“出炉〞了。“田边的青松老哥，一夜之间变成了长满胡子的青松爸爸。〞“大地上晶莹剔透，脚一踩上去，便会消失，我真不忍心把它破坏掉。〞“花