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PAGE1 / NUMPAGES1 姥姥的剪纸教学反思  《姥姥的剪纸》教学反思  剪纸，这项民间工艺和如今的学生已愈趋愈远，如何让这项精致的、反映劳动人民无限智慧的艺术深入学生的心灵，这是教学本篇课文需要重点思索的。  课文题目是“姥姥的剪纸〞，说明对姥姥的剪纸情有独钟，印象深刻，洋溢着欣赏和自豪之情。姥姥的剪纸怎样呢？在学生初读课文、感知课文主要内容的基础上，引导他们从多个角度对剪纸进行观赏。〔1〕剪纸的活灵活现；〔2〕剪纸富含深意；在学生观赏了姥姥的剪纸后，就可以为顺利地认识姥姥打下良好的基础。  姥姥是一个怎样的人，为什么能够剪出“心灵手巧的劳作〞？答案在哪里？还是引导学生去朗读，去感知，去体会，到课文中去查找答案。事实上，答案不是唯一的，而是多元的，只要学生能够说得有理有据，读得出对姥姥的由衷尊敬和深切怀念，就是对姥姥的认识。  本篇课文后的练习题中，第三题要求结合上下文理解“刁难〞、“挑剔〞、“耍赖〞、“淘气蛋〞这四个词语；第四题要求结合自?a href= ://.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53204.html target=_blank荷钪械奶逖樗邓刀浴笆炷苌桑芗簦侄加凶纪妨恕闭饩浠暗睦斫狻！犊伪辍贰翱纬棠勘辍敝忻魅分赋觯阂瞪舷挛