读书莫放“拦路虎”教学反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 读书莫放“拦路虎”教学反思  让课堂有条不紊地进行 ——《读书莫放“拦路虎〞》教学反思 本文是本册教材上唯一的一篇自读课文，主要讲读书时遇到“拦路虎〞，不能绕着走，要养成勤三思语文网的好习惯。  虽然是自读课文，但孩子毕竟认识浅薄，假如没有老师的点拨，就会迷失学习的方向。于是，我依据学生的认知水平和课文特点，设计了以下几个话题组织学生进行自读自悟。1、“拦路虎〞原来指什么？为什么要加双引号？在本文中，“拦路虎〞指什么？2、学习中假如遇到“拦路虎〞绕着走，结果会怎样？3、假如遇到“拦路虎〞，正确的做法是什么？用“——〞在文中画出相关内容。4、分别用文中的话来概括第三、四自然段的大意。任务布置好了，学生都投入了欢乐、轻松的自学中，一开始，同学们都在聚精会神地自学，一会儿，他们就转入了与同桌、小组同学的沟通共享中，在热喧闹闹的商量中，我知道这些问题都基本上得到了解决。果真，在接下来的沟通中，?a href= ://.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52151.html target=_blank夜室馇氤杉ㄏ喽越喜畹耐Ю椿卮穑峁且彩腔卮鸬猛吠肥堑溃适钡募だ兰廴煤⒆用茄У酶凶孕帕恕Ｋ母鑫侍饨涣魍辏挝幕旧暇徒饩隽耍詈螅胰醚宰鸥爬ㄎ恼碌闹饕