嫦娥奔月教学反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 嫦娥奔月教学反思  嫦娥奔月是一篇神话故事，主要是讲秀丽和善的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药成仙的故事。课文情节生动感人，文字优美，可读性强，?a href= ://.nanshansi123 /xiaoxueyuwen/41885.html target=_blank桥嘌胂竽芰Γ镅员泶锬芰Φ暮媒滩摹８萁滩牡奶氐悖抑贫ㄕ庋慕萄勘辏?、有感情朗读课文。 2、借助课文具体语言文字，领会课文的意境美，感受嫦娥的秀丽和善、舍己为人等品质。3、感受神话的独特魅力，受到美的熏陶，培育学生对祖国传统文化的喜爱。  五年级的孩子对于神话故事并不生疏，曾经学习过《开天辟地》《普罗米修斯盗火》等多篇文章。本文语言文字优美动人，通俗易懂，学生阅读起来难度不大，并乐于从中感受到意境美。但如何让学生从故事本身走入故事背后，感受神话人物的内心，这是本课教学的重点也是难点所在。  我的教学程序是这样的：  一是在语言文字中去生成情景。想到嫦娥奔月你的眼前出现什么画面？让学生一边读第六自然段，一边想象画面。观赏奔月之美。第六小节与课文的其他自然段有所不同，它是写景的，文字优美，加上插图，给人无限遐想，我是通过让学生感悟两个叠词“飘飘悠悠、碧蓝碧蓝〞的妙用来读好这段优美的文字。由嫦娥的心情引起