3.1世界的人口教案(湘教版七年级上册)(2).pdfVIP

《第一节 世界的人口》 教案 课题 《世界的人口》 课型 新授 年级 七年级 教材版本 湘教版 计划学时 课程标准要求 运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 本节主要介绍世界人口的增长、 分布问题。 重点是世界人口的分布特点、 世界人口增长的地区差异，难点是影响人口分布的因 素 , 各种统计图的 判读。教材通过世界人口增长图，列举许多人口数据，让学生通过分析 来认识世界人口的增长趋势。 为了便于学生分析并把握世界人口增长的 特点，所给资料从 1650 年开始 , 并预测到 2025 年，问题设置突出世界 人口达 10 亿整数倍的年份。课文中介绍出生率、死亡率、自然增长率 教学内容分析 和人口密度 4 个人口统计指标， 要求学生对人口数据能够进行初步的计 算和分析。 “世界人口的分布” ，课文与地图密切地结合起来，学生通过 读图分析，可记住四大人口密集地区。在课文中，粗略介绍了这 4 个地 区优越的自然地理环境，尤其是气候、地形、水文条件，进而说明人口 分布与地理环境有着密切联系，在气候湿润的临河地带，往往形成人口 稠密地区。 学生第一次接触人文方面的知识，有可能激发学习兴趣，也有可能根本不入 门。人口问题是现在社会上出现频率较高的话题，各国、社会各界对人口问 学生情况分析 题的关注有助于学生的理解，积极运用辩论的形式激发学生兴趣，调动学生 的积极性。 1. 能从各种常见的图表以及其他简单的资料中读出不同时期世界人口的数 量，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化，世界 人口持续增长的情况。 2. 学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形 教学目标 成原因。 3 、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种材料，比较不同国 家和地区人口增长的快慢。 教学重点 . 世界人口分布的特点、世界人口增长的地区差异。 分析影响人口分布的因素及各种统计图的判读。 教学难点 设计思路与策略选择 1 本节课的设计主要是为了突出学生的探究性，注重发展学生的创新能力。整个教学过程 以学生活动为主，教师适时的点拔、评价，引导学生归纳知识点。在教学过程中，教师要充分 利用教材中的各种资料，组织学生开展各种形式的活动。在这个过程中，教师一方面要力求调 动学生参与学习与讨论的积极性， 另一方面要有针对性的学习指导， 如读图能力的指导和训练， 对学生语言表达能力的要求与规范等。所以在教学方法设计上，主要采用了分组合作式的教学 形式，启发、引导学生自主学习。并通过让学生当小老师 , 向其他同学展示个人的想法和小组的 讨论结果。 课前准备：把学生分