德宏职业学院护理专业建设方案.pdfVIP

德宏职业学院护理专业建设方案 根据《德宏职业学院“十二〃五”发展规划》将护理专业建设成为 学院特色专业的规划要求，为保障任务落实、按期完成建设目标，特制 订专业建设方案如下： 一、指导思想 根据《中国护理事业发展规划纲要》精神，我国护理人才属紧缺人 才资源。 为适应卫生事业改革和发展的需要， 满足社会对护理人才日益 增长的需求， 必须加快护理高职教育的发展建设。 在专业建设中树立和 落实科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循职业教育教学发 展规律；本着“以职业岗位需要为目标，以职业能力培养为主线，以用 人单位要求为标准”的建设理念，推进护理人才培养、课程体系和教学 内容改革。 全面提高护理专业建设水平和人才培养质量， 培养适应社会 主义市场经济需要，面向医院和社区服务第一线，德、智、体、美全面 发展的， 牢固掌握护理职业岗位群基础知识和专业技术， 能在医院熟练 运用护理程序进行系统化整体护理和在社区进行防、护、保、康综合性 服务的技术型、应用型高级人才。 二、总目标 在现有专业建设的基础上， 完善人才培养模式改革， 培养适应现代 社会需要的， 具有一流的护理技术和现代服务理念的优质技能应用型护 理人才。通过加强师资引进与培养，建设一支专兼结合的“双师型”结 构护理教学团队 ; 强化实验实训基地建设 , 将护理实训中心建设成为具 有多元化社会服务功能的现代化护理技术服务中心。 以现代教育思想为 先导，以社会对人才的需求为向导，以深化改革为动力，以强化基本技 能为支撑，造就适应现代服务需要、具有新型服务理念、德才兼备的优 秀护理技能型人才，提高市场就业竞争力。利用 3-5 年左右时间，把护 理学专业建设成为具有较强办学实力、 较高社会声誉， 在滇西地区乃至 云南具有一定影响力的特色专业。 三、策略与措施 （一）进一步探索人才培养模式 一 内容 根据护理职业和岗位的任职要求， 参照护士职业资格标准， 深化学 校里建“病房” ，病房里设“课堂” ，形成以工作任务为引领的教、学、 做一体化教学体系。强化职业技能，进一步完善早期接触临床的“一贯 式” （实训- 见习 - 实习）人才培养模式。 二 措施 1、“教、学、做”一体化的教学体系。护理专业学生从入学开始接 触临床，逐渐增加接触临床的时间，通过在校内外实训基地的实训、见 习、实习，不断增强学生的职业感悟、职业意识、职业认同感、职业习 惯和职业能力，提高学生融入职业的主动性与积极性。 2 、实施严格的考证制度，提升学生职业能力。护理专业学生取得 “护士执业资格证书”提升就业竞争力。 3 、实行毕业生跟踪调查，了解市场反馈信息，培养符合用人单位 需求的高素质技能型护理人才。 （二）课程体系和教学内容的建设 一 内容 完善院校合作办学模式，按行业发展需求不断调整教学计划和课程 设置。进一步深化课程改革，与行业深度融合，提高课程教学质量。完 善“教、学、做”一体化教学体系及课程体系管理监控制度。 二 措施 1、职业素质教育实施于整个教学过程，培养学生的诚信作风，实践 能力、专业技能以及敬业精神。始终坚持以德立人，把对学生的职业素 质教育放在各项工作的首位， 突出社会公德、 伦理道德和职业道德教育， 促进学生就业能力的培养。激发学生对人文领域相关问题的关注与思 考，使之在获取人文知识同时，培育人文精神，提升学生的职业能力和 职业道德水平。 2 、凸显（医）院（学）校联动深度。充分发挥行业专家在护理专